Se naște o persoană care trece prin anumite etape de creștere în viitor. În dependență directă de acest proces fizic obiectiv se află bunăstarea lui psihologică. În anumite momente, oamenii au tendința de a experimenta crize legate de vârstă. Pentru fiecare persoană, sunt etape de tranziție firești, purtătoare de anumite pericole și suferințe, precum și oportunitatea de a se îmbunătăți și de a se dezvolta.
În mod interesant, cuvântul „criză” din limba chineză este tradus destul de ambiguu. Ortografia sa constă din două caractere, primul înseamnă „pericol”, iar al doilea - „oportunitate”.
Criza, indiferent la ce nivel va fi luată în considerare, la nivel statal sau personal, este un fel de început, un anumit post de punere în scenă. Oferă o oportunitate pentru un timpopriți-vă să vă gândiți și să definiți noi obiective, în timp ce le analizați abilitățile și capacitățile. Uneori, acest proces este conștient, iar alteori nu. Mai mult decât atât, crizele de dezvoltare a personalității legate de vârstă nu au întotdeauna o legătură exactă cu o anumită vârstă. La unii oameni, apar mai devreme cu un an sau un an și jumătate, în timp ce la alții se dezvoltă mai târziu. Da, și procedează cu diferite grade de intensitate. Cu toate acestea, în orice caz, este important ca fiecare dintre noi să înțeleagă principalele cauze ale crizelor legate de vârstă în dezvoltarea personalității, precum și cursul lor tipic. Toate acestea îți vor permite să le supraviețuiești cu pierderi mici și cu beneficii maxime atât pentru tine, cât și pentru rudele și prietenii tăi.
Definiția conceptului
Criza de dezvoltare legată de vârstă este una dintre etapele naturale de tranziție pentru fiecare persoană. Vine în momentul în care individul începe să-și însumeze realizările personale și nu este mulțumit de rezultat. În același timp, o persoană începe să-și analizeze trecutul, încercând să înțeleagă ce a greșit.
De-a lungul vieții noastre trecem prin mai multe perioade de criză. Și fiecare dintre ele nu începe brusc. Această stare se bazează pe nemulțumirea acumulată ca urmare a discrepanței dintre efectul așteptat și realitatea care a venit. De aceea suntem mai familiarizați cu criza vârstei mijlocii. La urma urmei, apropiindu-se de el, o persoană are în spate mulți ani de experiență, ceea ce îi oferă motive mari să se gândească la realizări, la trecut, precum și pentru a se compara cu ceilalți.
De asemenea, se întâmplă ca o persoană, crezând că arecriza nici nu sugerează că suferă de alte afecțiuni psihice. Și nu au nimic de-a face cu trecerea etapelor psihologice ale vieții. Și dacă la copii este destul de ușor de observat crize de dezvoltare a vârstei, atunci la adulți este dificil să o facă. La urma urmei, fiecare dintre aceste etape durează între șapte și zece ani, trecând fie aproape imperceptibil, fie fiind evidentă pentru alții.
Cu toate acestea, criza de vârstă a dezvoltării este un fenomen destul de universal. De exemplu, atât persoanele de 30, cât și 35 de ani pot rezolva aproximativ aceleași probleme. Acest lucru devine posibil datorită schimburilor de timp existente.
Crizele de dezvoltare mentală legate de vârstă trebuie să fie distinse de cele asociate cu schimbări biografice obiective. Aceasta poate include pierderea bunurilor sau a rudelor etc. Pentru crizele legate de vârstă în dezvoltarea umană, o astfel de stare a individului este caracteristică, când în exterior totul îi este în regulă, dar starea sa de spirit lasă de dorit. Pentru a-și îmbunătăți bunăstarea interioară, o persoană caută să provoace schimbări, chiar dacă acestea sunt distructive. Cu aceasta, vrea să-și schimbe viața, precum și situația internă. Oamenii din jur nu înțeleg adesea această persoană, având în vedere problemele sale exagerate.
Opiniile psihologilor
Criza de dezvoltare legată de vârstă este un fenomen care este considerat normal din punct de vedere fiziologic. Apare la majoritatea oamenilor și este o condiție prealabilă pentru dezvoltarea individului din cauza unei schimbări în valorile sale de viață. Cu toate acestea, nu toți psihoterapeuții și psihologiide acord cu asta. Unii dintre ei cred că criza de vârstă a dezvoltării este un proces patologic și este cauzată de o serie de dependențe și motive etiologice. În unele cazuri, individul poate chiar să dezvolte stări patologice. Pentru a preveni acest lucru, va fi necesară intervenția unui specialist și utilizarea medicamentelor. Mai mult, este necesar să se trateze crizele viitoare ale dezvoltării vârstei în același mod ca orice tulburare sau abatere mintală.
L. S. Vygotsky avea o părere oarecum diferită. Prin cercetările sale, care au jucat un rol important în dezvoltarea psihoterapiei domestice, a demonstrat că criza de dezvoltare mentală legată de vârstă nu este deloc o patologie. Potrivit lui Vygotsky, următoarea etapă a dezvoltării mentale a unei persoane, care are loc în special în copilărie, permite formarea unei personalități mai puternice, care se caracterizează prin rezistență puternică la manifestările negative ale lumii înconjurătoare. Acest lucru devine însă posibil odată cu apariția lină a unei perioade de criză, precum și cu atitudinea corectă a persoanelor din jur sau a psihologilor (dacă intervenția lor este necesară).
Etapele vieții și problemele lor
Psihologii au decis asupra periodizării crizelor de dezvoltare a vârstei. Cunoașterea despre aceasta permite fiecărei persoane nu numai să se pregătească din timp pentru factorii de stres, ci și să treacă prin fiecare dintre aceste etape ale vieții cât mai eficient posibil pentru individ. Acest lucru va permite individului să-și atingă obiectivele.
Aproape la fiecare etapă de vârstă este nevoie deluarea unei decizii, care este stabilită, de regulă, de societate. Depășind problemele care au apărut, o persoană este capabilă să-și trăiască viața în cea mai mare siguranță. Dar uneori nu găsește soluția potrivită. În acest caz, cu siguranță va avea mai multe probleme globale. Dacă o persoană nu le face față, atunci aceasta amenință apariția unei stări nevrotice. Pur și simplu îl aruncă de pe urmă.
Unele etape și crize ale dezvoltării vârstei sunt descrise destul de prost în psihologie. Aceasta se referă, de exemplu, la perioada de 20-25 de ani. Crizele de vârstă de 30-40 de ani sunt considerate a fi mai celebre, având o putere distructivă care nu este pe deplin înțeleasă. Într-adevăr, la această vârstă, adesea oamenii care sunt într-o stare de bine aparentă își schimbă brusc viața. Încep să comită acte absolut nesăbuite, distrugându-și planurile deja formate.
Sunt subliniate clar crizele dezvoltării vârstei la copii. Aceste perioade de dezvoltare a psihicului uman necesită o atenție deosebită din partea părinților. Dacă una dintre aceste etape nu este trecută, problema crizelor de dezvoltare a vârstei este exacerbată. Sunt stratificate unul peste altul.
Crizele copilăriei lasă o amprentă deosebit de puternică asupra caracterului unei persoane. Adesea pot stabili direcția întregii sale vieți viitoare. De exemplu, un copil lipsit de încredere de bază poate să nu fie capabil să exprime sentimente personale profunde în viața de adult. Iar o persoană căreia nu i s-a permis să simtă independență în copilărie nu se poate baza pe puterea personală în viitor. El rămâne pe viațăinfantil, cautand un inlocuitor pentru parinte in sufletul sau pereche sau in autoritati. Uneori, astfel de oameni sunt fericiți să se dizolve ușor într-un grup social. Același copil care nu a fost învățat să muncească din greu va avea mai târziu probleme cu stabilirea obiectivelor, precum și cu disciplina externă și internă. Părinții, care au pierdut timp și nu acordă atenția cuvenită dezvoltării abilităților copilului, prin inacțiunea lor va duce la faptul că o persoană mică va avea o serie de complexe. La vârsta adultă, acest lucru îi va cauza dificultăți, care vor fi incredibil de greu de depășit.
Adesea, părinții suprimă rebeliunea naturală a adolescenței a copilului lor. Acest lucru nu permite copilului să treacă prin stadiul corespunzător al crizei de vârstă. Și faptul că astfel de oameni nu și-au asumat responsabilitatea pentru viața lor în copilărie va curge cu siguranță ca un fir roșu prin toți anii viitori. Amintește de copilărie și în timpul trecerii crizei de mijloc. La urma urmei, majoritatea contextelor de umbră ale unei persoane sunt dezvoltate tocmai în perioada preșcolară și școlară.
Fiecare dintre noi trebuie să fie într-o criză de dezvoltare a vârstei de ceva timp. Principalele crize ale vieții ne vor pune cu siguranță multe probleme. Dar fiecare dintre aceste perioade trebuie trăită la maximum.
Psihologii notează, de asemenea, prezența diferențelor de gen în trecerea crizelor de vârstă. Acest lucru este evident mai ales la vârsta mijlocie. Deci, bărbații, în timpul trecerii crizei în această etapă, se evaluează după securitatea financiară, realizările în carieră și alteleindicatori obiectivi. Pentru femei, bunăstarea familiei este pe primul loc.
Crizele maturizării psihologice a individului sunt direct legate de tema vârstei. Cert este că există o opinie larg răspândită că toate lucrurile bune ni se întâmplă doar în tinerețe. Această convingere este susținută puternic de mass-media, precum și de reprezentanții sexului opus.
De-a lungul anilor, apar schimbări semnificative în aspect. Și o persoană ajunge într-un moment în care nu mai este capabilă să-i convingă pe alții, și chiar pe sine personal, că tinerețea nu l-a părăsit încă. Această condiție duce la un număr mare de probleme psihologice. Unii oameni, datorită aspectului lor, ajung să realizeze nevoia unor schimbări personale interne. Dar sunt cei care încep să încerce să pară mai tineri. Acest lucru indică crize nerezolvate, precum și respingerea unei persoane a corpului său, a vârstei și a vieții în general. Luați în considerare principalele crize de dezvoltare a personalității legate de vârstă.
Perioada de la 0 la 2 luni
Acesta este timpul care se caracterizează prin apariția crizei nou-născutului. Cauza ei sunt acele schimbări semnificative care au avut loc în condițiile de viață ale sugarului, multiplicate cu neputința acestuia. Dacă luăm în considerare caracteristicile crizelor de dezvoltare a vârstei, atunci în această perioadă se pot observa manifestări precum pierderea în greutate, precum și ajustarea continuă a tuturor sistemelor corpului care trebuie să funcționeze într-un mediu fundamental diferit pentru ele, nu în apă, dar în aer.
Copilul nou-născut este neajutorat și complet dependent de lume. De aceea, în această perioadă de criză există încredere în tot ce este în jur sau, dimpotrivă, neîncredere în el. Dacă rezoluția a avut succes, atunci în acest caz omul mic își dezvoltă capacitatea de a nu-și pierde speranța. Sfârșitul crizei nou-născutului se caracterizează prin dezvoltarea următoarelor:
- Viața mentală individuală.
- Complex de revitalizare, care este o reacție emoțional-motorie specială a unui bebeluș adresată unui adult. Se formează din aproximativ a treia săptămână după naștere. Copilul pare concentrare și decolorare atunci când fixează sunete și obiecte, iar apoi - un zâmbet, animație motorie și vocalizare. În plus, respirația rapidă, strigătele de bucurie etc. sunt caracteristice complexului de trezire. Dacă copilul se dezvoltă normal, atunci deja în a doua lună toate aceste manifestări sunt observate în forță. Intensitatea tuturor componentelor complexului crește treptat. La aproximativ 3-4 luni, comportamentul se transformă în forme mai complexe.
Potrivit psihologilor, în ciuda micilor oportunități de manifestare a nemulțumirii motorii și verbale, copilul poate fi într-o oarecare măsură conștient de prezența situației de criză care apare în legătură cu schimbarea condițiilor de viață și nevoia de adaptare. la un mediu nou. Mulți experți sunt siguri că această perioadă este cea mai dificilă pentru o persoană din punct de vedere psihologic.
Al doilea an de viață
La această vârstă, criza este facilitată de oportunități sporitecopil, precum și apariția multor nevoi noi. Un an de viață este caracterizat de o creștere a independenței, apariția unor reacții eficiente și familiarizarea cu limitele a ceea ce este permis. Din această cauză, bioritmurile de viață ale somnului și stării de veghe sunt adesea perturbate la copii.
Avand in vedere conceptul de criza de dezvoltare a varstei in anul de viata al unei persoane, psihologii noteaza ca acesta cauta sa rezolve contradictiile care decurg din decalajul dintre reglarea vorbirii si dorinte. Apariția încrederii în sine și a autonomiei, spre deosebire de rușine și îndoială, îi permite să facă acest lucru. În cazul rezolvării pozitive a conflictului, bebelușul capătă voință și dezvoltă reglarea vorbirii.
Criză de trei ani
În această perioadă, o persoană mică începe să se formeze și pentru prima dată manifestă independență. Copilul are contacte cu semenii, cu profesorii de grădiniță și alți reprezentanți ai societății din jurul său. Copiii de trei ani se străduiesc, de asemenea, să formeze noi moduri de comunicare cu adulții. Copilul descoperă o nouă lume cu posibilități necunoscute anterior. Ei sunt cei care își fac propriile ajustări la dezvoltarea diverșilor factori de stres.
Având în vedere caracteristicile crizelor în dezvoltarea vârstei copiilor, L. S. Vygotsky a remarcat că principalele semne ale manifestării lor la vârsta de trei ani sunt:
- Încăpăţânare. Pentru prima dată, apar situații pentru un copil când ceva nu este făcut așa cum își dorește.
- Manifestări de independență. O tendință similară ar putea fi considerată doar pozitiv dacă copilul a fostcapabile să-și evalueze obiectiv capacitățile. Acțiunile sale greșite duc adesea la conflicte.
După această perioadă, crizele legate de vârstă în dezvoltarea vârstei preșcolare nu mai apar.
Probleme la 7 ani
Să continuăm să luăm în considerare principalele crize. Criza dezvoltării vârstei, în urma perioadei de trei ani din viața unei persoane, este școala. Are loc în timpul trecerii de la grădiniță la învățământul secundar. Aici copilul se confruntă cu un proces intens de învățare, care îl face să se concentreze pe învățarea de materiale noi și să dobândească o cantitate mare de cunoștințe. În același timp, se schimbă și situația socială a dezvoltării. Crizele de vârstă din anii de școală sunt direct influențate de poziția colegilor, care uneori diferă de a lor.
În acești ani, datorită unor astfel de contacte, adevărata voință a unei persoane se formează pe baza potențialului genetic pe care îl are. După ce trece prin criza școlară, copilul fie devine încrezător în inferioritatea sa, fie, dimpotrivă, dobândește egoism și un sentiment de semnificație, inclusiv social.
Pe lângă aceasta, la vârsta de șapte ani are loc formarea vieții interioare a copilului. În viitor, acest lucru va lăsa o amprentă directă asupra comportamentului său.
Criza copiilor de 11-15 ani
Următoarea perioadă stresantă de creștere a unei persoane este asociată cu pubertatea sa. Această situație vă permite să vedeți noi dependențe și oportunități care deseori dominăpoziție deasupra vechilor stereotipuri, suprapunându-le uneori complet. Această perioadă este adesea numită criză de tranziție sau pubertate. Copiii au prima atracție pentru sexul opus, pe baza modificărilor hormonale din organism. Adolescenții aspiră să devină adulți. Aceasta este ceea ce duce la conflictele lor cu părinții, care au reușit deja să uite de ceea ce erau la acea vârstă. Adesea, în această perioadă, familiile sunt nevoite să recurgă la ajutorul psihoterapeuților sau psihologilor.
Criza de șaptesprezece ani
Apariția disconfortului psihologic la această vârstă este cauzată de sfârșitul școlii și trecerea copilului la vârsta adultă. Pentru fetele din această perioadă, apariția temerilor cu privire la viitoarea viață de familie este tipică. Băieților le pasă să meargă la armată.
Există și problema necesității de a continua educație. Acesta este un pas important care determină viața viitoare a fiecărei persoane.
Criza mijlocii
Cei mai mulți oameni sunt caracterizați de nemulțumirea față de viața lor. Cu toate acestea, de obicei nu apare imediat. În mijlocul călătoriei lor, mulți încep să-și reevalueze prioritățile și atașamentele, precum și să cântărească experiența dobândită pe fundalul realizărilor personale. În același timp, majoritatea oamenilor sunt siguri că au petrecut toți acești ani inutil sau nu suficient.
Psihologii spun că o astfel de perioadă este o adevărată maturitate și creștere. Într-adevăr, în timpul trecerii saleoamenii fac o evaluare adevărată a sensului vieții lor.
Criza de pensionare
Această perioadă este destul de dificilă în viața unei persoane. Nu poate fi comparat decât cu criza nou-născutului. Dar dacă în copilărie o persoană nu este capabilă să realizeze întregul impact negativ al factorilor de stres emergenti, atunci după pensionare situația se înrăutățește mult. Un adult are deja conștientizare și percepție deplină. Această perioadă este la fel de dificilă atât pentru bărbați, cât și pentru femei. Acest lucru este evident mai ales în legătură cu apariția unui sentiment acut de lipsă de cerere profesională. O persoană care și-a păstrat încă capacitatea de a lucra înțelege că poate fi utilă. Cu toate acestea, managerul nu mai are nevoie de un astfel de angajat. Aspectul nepoților poate îmbunătăți oarecum situația. Îngrijirea lor ajută la atenuarea trecerii crizei de vârstă de către femei.
În viitor, situația este agravată de dezvoltarea unor boli grave, de singurătatea cauzată de moartea unui soț și de conștientizarea sfârșitului iminent al vieții. Pentru a ieși din criza din această perioadă este deseori necesar ajutorul unui specialist.
