Ce este terapia prin joc? Jocuri folosite pentru influența psihoterapeutică asupra adulților și copiilor. Acest concept include diverse metode. Dar toți sunt uniți de recunoașterea faptului că jocul poate avea o influență puternică asupra proceselor de dezvoltare a personalității. La urma urmei, este un fenomen unic al culturii umane universale, care se află la origini și se ridică la apogeu. Încă de la începutul existenței civilizației, jocul a fost un fel de măsură de control a celor mai importante caracteristici ale individului. Faptul este că în oricare dintre activitățile existente o persoană nu este capabilă să demonstreze atât de multă uitare de sine. Și doar în joc există o expunere a tuturor acelor resurse intelectuale pe care le deține un individ. Luați, de exemplu, hochei și fotbal. În aceste modele de joc bine consacrate, atât adulții, cât și copiii se comportă exact așa cum ar proceda în diverse situații limită, fiind la limita puterii și capacităților lor de a depăși dificultățile.
Terapia prin joc în psihologia modernă este încăindustrie relativ tânără. Lucrarea principală în această direcție se desfășoară, de regulă, cu copiii.
Terapia prin joc a apărut în profunzimile psihanalizei în prima jumătate a secolului XX. Dar, ca tehnică practică, a fost exprimată și implementată abia în 1992
Metoda de corecție psihologică
Terapia cu un joc este o modalitate de a influența o personalitate, care se bazează pe principiile dinamicii dezvoltării sale mentale. Această metodă este concepută pentru a atenua stresul emoțional al unei persoane folosind o varietate de instrumente care oferă oamenilor de diferite vârste hrană pentru imaginație.
O astfel de terapie pentru adulți este folosită sub forma unei game largi de sarcini, exerciții și antrenamente privind comunicarea non-verbală. De asemenea, un psiholog le poate oferi pacienților săi să joace diverse situații etc. În timpul jocului, se dezvoltă o relație strânsă între participanții săi. Acest lucru vă permite să scăpați de anxietatea, tensiunea și teama celor care înconjoară o persoană. Acest lucru îi crește stima de sine. Acest lucru oferă unui individ o oportunitate de a se testa în anumite situații de comunicare și de a elimina pericolul unor consecințe semnificative din punct de vedere social.
Pentru un copil, jocul este o formă de autoterapie. Datorită ei, o persoană în creștere învață să răspundă corect la diverse probleme și conflicte. Foarte des, terapia prin joc este singura modalitate prin care un copil poate primi ajutor. Acest lucru devine clar atunci când se clarifică indicațiile generale pentru aplicarea acestei tehnici. Printre acestea se numără izolarea și infantilismul,reacții fobice și lipsă de sociabilitate, supra-supunere și supraconformitate, obiceiuri proaste și tulburări de comportament, iar pentru băieți, identificare inadecvată a rolului de gen.
Obiective ale terapiei prin joc
Care sunt scopurile acestei metode de corecție psihologică? Printre sarcinile principale ale terapiei prin joc, care este unul dintre tipurile de terapie prin artă, se numără:
- ameliorează suferința psihologică a copilului;
- dezvoltarea la un pacient mic a stimei de sine și întărirea propriului „eu” în el;
- restabilirea încrederii în colegi și adulți prin optimizarea relațiilor cu aceștia;
- dezvoltarea capacității de autoreglare emoțională;
- prevenirea și corectarea diferitelor deformații în formarea „conceptului I”;
- prevenirea și corectarea abaterilor de comportament.
Caracteristica terapiei prin joc
Cursele psihocorecționale desfășurate conform acestei metode pot produce un efect pozitiv datorită faptului că între adulți și copii se stabilește o legătură emoțională pozitivă în procesul de implementare a acestora. În același timp, este luată în considerare o astfel de caracteristică a jocului, precum natura sa bidimensională, care determină impactul asupra dezvoltării. Scopul unei astfel de corecții este de a organiza asistența în afirmarea unui sentiment de valoare de sine, „eu” al cuiva.
Fiecare copil este unic. Ca orice persoană, are propriile sale surse interne de autodezvoltare. Cu ajutorul jocului, fricile și emoțiile negative sunt suprimate, precum și îndoiala de sine. În același timp, copiii își extind capacitatea de a comunica și în mod semnificativmăriți gama de acțiuni disponibile cu articole.
Terapia prin joc are și anumite efecte nespecifice care pot avea un impact pozitiv asupra dezvoltării mentale a copilului. Acestea apar atunci când stresul emoțional este atenuat, ceea ce le permite copiilor să-și realizeze mai adecvat și pe deplin abilitățile.
Cu orele bine conduse, copilul este capabil să-și înțeleagă sentimentele și să decidă cum să se comporte cel mai bine într-o anumită situație.
Funcțiile terapiei prin joc
Activitățile de corectare a stării psihologice a copilului sunt necesare pentru:
- Diagnosticare. La desfășurarea terapiei prin joc, sunt clarificate caracteristicile personalității unui pacient mic, precum și relația acestuia cu oamenii și lumea exterioară. Dacă încercați doar să începeți o conversație cu un copil, atunci cel mai probabil se va retrage în sine dintr-un motiv sau altul, ceea ce nu va permite unui adult să obțină răspunsuri la întrebările sale. Situația se dezvoltă destul de diferit în prezența unui cadru informal. În acest caz, bebelușul va arăta tot ce a experimentat la nivel senzoriomotor. Făcând acțiuni spontane, copilul este complet arbitrar, dar în același timp se exprimă cel mai deplin.
- Instruire. Deja una sau mai multe sesiuni ale metodei vor permite copilului să-și lărgească orizonturile și să dobândească capacitatea de a reconstrui relații. Datorită terapiei prin joc, copilul este capabil să treacă complet fără durere prin procesul de socializare și readaptare, precum și să învețe despre organizarea pe care o are mediul înconjurător.pace.
- Funcție terapeutică. La o vârstă fragedă, rezultatul jocului nu este încă interesant pentru un pacient mic. Mai important pentru el este procesul în sine, care îi permite să-și exprime temerile și sentimentele, stângăcia trăită în comunicarea cu oamenii, găsind în același timp o soluție la probleme și conflicte. Drept urmare, copilul dezvoltă și întărește semnificativ procesele mentale necesare cu formarea treptată a toleranței și un răspuns adecvat la ceea ce se întâmplă în jur.
Tipuri și forme de curs
Există multe criterii după care sunt clasificate metodele de terapie prin joc. Deci, în funcție de poziția pe care o ocupă adulții în timpul orelor, se întâmplă:
- Director. O astfel de terapie prin joc este un proces dirijat. În ea, un adult este un organizator pentru un copil. În același timp, micul pacient îi sunt oferite soluții gata făcute la problema propusă. În procesul de joc, copilul ajunge să-și înțeleagă în mod independent propriile conflicte și pe sine.
- Non-directive. Această terapie prin joc este nedirecțională. În timpul acesteia, sarcina unui adult este să încerce să nu se amestece în lecție, creând în același timp o atmosferă caldă și confortabilă de încredere și fiabilitate în jurul micului pacient.
Terapia prin joc se distinge și prin structura pe care o au materialele pentru implementarea acesteia. În același timp, cursurile sunt:
- Structurat. Aceste jocuri sunt folosite în timpul lucrului cu copii a căror vârstă variază de la 4 la 12 ani. Toate acțiunileîn același timp, ele sunt o provocare a unei expresii deschise a agresiunii (la folosirea armelor de jucărie), o expresie a dorinței imediate (la folosirea figurilor umane), o modalitate de a dezvolta abilități de comunicare (sub formă de distracție cu mașini, trenuri). și un telefon).
- Nestructurat. O astfel de joacă în terapie pentru preșcolari poate fi exerciții sportive și activități în aer liber, lucru cu plastilină, argilă, apă, nisip etc. Toate acestea permit copilului să-și exprime indirect sentimentele, ceea ce îi oferă copilului un sentiment de libertate.
Diferitele tipuri de terapie prin joc se disting în funcție de forma care a fost utilizată în organizarea procesului. Această listă conține clase:
- grup;
- personalizat.
Ce tip de terapie prin joc este cel mai bun pentru psihologi?
Cel care vă va permite să găsiți cea mai bună modalitate de a rezolva sarcinile și de a atinge obiectivele necesare cu care se confruntă specialiștii.
Activități de grup
Pentru a determina tipul necesar de terapie prin joc, profesorul în fiecare caz trebuie să analizeze nevoia de comunicare a copiilor. În cazul în care nu a fost încă format, lecțiile ar trebui să fie individuale. Dacă acest lucru este în regulă, atunci cea mai preferată formă de terapie prin joc va fi terapia de grup. Le va permite copiilor să comunice calm între ei și să se deschidă pe deplin în același timp.
Terapie prin joc pentru copii dintr-un grup,va permite unui preșcolar să crească stima de sine, să înceapă să se realizeze ca persoană, să răspundă corect la apariția emoțiilor interne negative, să reducă sentimentele de anxietate, vinovăție și nivelurile de anxietate. În acest proces, copiii se observă unii pe alții și tind să încerce ei înșiși un rol în joc. În acest caz, scopul muncii specialistului nu este întregul grup, ci fiecare dintre participanții săi în mod individual. Numărul optim de jucători în acest caz este 1 adult și 5 copii. Preșcolarii trebuie să aibă toți aceeași vârstă, la o distanță de cel mult 1 an.
Când folosește terapia prin joc, fiecare copil din grup dezvoltă:
- concept „I” pozitiv;
- responsabilitate pentru acțiuni;
- abilități de autocontrol;
- capacitatea de a lua decizii independente;
- credința în propriul „eu”.
De-a lungul timpului, terapia prin joc structurată înlocuiește terapia prin joc nestructurată. Acest tip de activitate le permite preșcolarilor să înceapă să-și exprime sentimentele și grijile mai liber, până la cei mai agresivi. Acest lucru va permite psihologului să le urmărească și să le corecteze mai ușor.
Instrumente de angajare
Sala de terapie prin joc ar trebui să fie echipată cu mese cu blaturi din lemn. Ar fi bine dacă în el s-ar instala diapozitive cu sertare, pe suprafața cărora s-ar putea desena, iar apoi să ștergeți imaginile.
De asemenea, în camera pentru o astfel de terapie, sunt necesare următoarele jucării și materiale:
- Păpuși, transportfonduri, case, marionete, case de marcat etc. Toate vă vor permite să transmiteți realitatea lumii.
- Vopsele cu suport muzical, cuburi, apă, nisip, lut. Aceste materiale sunt necesare pentru slăbirea emoțiilor și autoexprimarea copilului în creativitate.
- Cuțit de cauciuc, soldați, animale răpitoare, arme. Aceste jucării vă vor oferi posibilitatea de a răspunde agresiunii.
Să ne uităm la exemple de jocuri pentru preșcolari.
Terapia cu nisip
Psihologii au început să aplice această metodă în anii 20 ai secolului XX. Autoarea acestei metode de corectare a personalității a fost Dora Kalff, un analist jungian. Jocurile în terapia cu nisip sunt folosite pentru a lucra cu copiii dezavantajați din punct de vedere psihologic. Ele contribuie la dezvoltarea imaginației spațiale a copilului, îl învață gândirea logică și dezvoltă abilitățile motorii fine. Terapia cu nisip în timp ce se joacă cu nisip permite copilului să se calmeze. De aceea, această zonă a muncii psiho-corecționale este indicată în special preșcolarilor cu hiperactivitate.
Terapia cu nisip (joaca cu nisip) conține exerciții pentru mâini, actorie, fantezii și multe altele care afectează pozitiv copilul, îi dezvoltă abilitățile sensibile și stimulează procesele cognitive. În plus, această direcție îi permite bebelușului să-și coreleze acțiunile cu viața reală, să elimine tensiunea musculară, să îmbunătățească vederea, să învețe literele, să dezvolte auzul, să dobândească abilități de citit și scris.
Jocurile de terapie cu nisip nu sunt deloc necesarepetrece în cabinetul unui psiholog. O plajă, o cutie cu nisip pentru copii sau doar un morman de nisip adus pentru construcție este perfect pentru ei. O cutie cu acest material natural poate fi instalata si intr-un apartament. Pentru jocul cu nisip, terapia cu nisip va necesita, de asemenea, simboluri din lumea reală. Acestea pot fi figuri de animale, personaje și oameni de basm, mașini și case, materiale și plante naturale etc. După pregătirea pentru cursuri, copilului trebuie să i se acorde libertate totală de creativitate. Adulții nu trebuie să interfereze cu copilul cu sfaturile lor, cu excepția cazului în care acesta le cere el însuși.
Să luăm în considerare jocurile și exercițiile de terapie prin artă folosind nisip. Printre acestea se numără cele care vă permit să vă dezvoltați abilitățile motorii generale și fine. În timpul unui astfel de joc, copilul trebuie să stea în picioare. Acest lucru îi va permite să folosească partea principală a mușchilor, să formeze postura corectă, să întărească sistemul musculo-scheletic și să dezvolte coordonarea mișcărilor. Când se utilizează terapia cu nisip într-un joc pentru preșcolari, un copil și un adult trebuie să lase amprente ale palmei și ale spatelui pe o suprafață plană de material natural. După aceea, trebuie să-și împărtășească sentimentele.
În plus, este recomandat să simțiți nisipul cu vârful degetelor. De asemenea, poate fi presărat deasupra palmei. În acest caz, copilul trebuie să explice dacă îi este plăcut sau nu. Un astfel de exercițiu este conceput pentru a-l învăța pe copil să exploreze un anumit obiect cu mâinile sale și să-și asculte propriile sentimente. Pentru a elimina stresul emoțional, jocurile ar trebui să fie jucate într-un mediu calm. Acest lucru va permite, de asemenea, micului pacient să se concentrezeatenție.
Dacă este necesar, poți include în atelierul de terapie cu nisip și te poți juca cu nisip pentru a elimina agresivitatea. Toate acțiunile în acest caz ar trebui să se încheie cu emoții pozitive și victoria binelui asupra răului. Pentru a elimina starea agresiva a bebelusului se poate amenaja un dus de nisip. La început, lăsați să fie o ploaie fină, care se potrivește pe o palmă. În plus, volumul de nisip va trebui mărit. Poate fi strâns cu o găleată pentru copii sau cu două palme. Este important ca copilul să simtă că este implicat în această ploaie. Numai în acest caz, el va putea să se calmeze și să perceapă comunicarea ulterioară mai puțin agresiv.
Jocuri de masă
Cursele cu copii pot fi nu numai mobile. De asemenea, este posibil să folosiți jocuri de societate. Ca terapie prin artă, ele contribuie la dezvoltarea abilităților copilului și a calităților sale personale. În plus, ele combină jocul cu învățarea. De aceea, desfășurarea unor astfel de activități poate fi un instrument educațional minunat pentru preșcolari.
Terapia cu un joc de societate dezvoltă atenția și memoria vizuală a copilului, logica și ingeniozitatea, gândirea imaginativă și imaginația. De regulă, mai multe persoane ar trebui să participe simultan la astfel de cursuri. În acest caz, jocurile de art-terapie contribuie la interacțiunea copiilor între ei. Respectând regulile propuse, preșcolarii învață să comunice corect între ei, răbdare, așteptarea rândului de a face o mișcare, empatie cu rivalii lor, precum și acceptarea cu demnitate nu numai a victoriilor, ci și a înfrângerilor. Astfel, jocurile de societate în terapia prin artă vă permit să vă formați corect calitățile personale ale copilului.
Printre principalele avantaje ale unor astfel de activități se numără absența necesității de locuri de joacă și echipamente complexe. Au nevoie doar de o masă și de toate obiectele necesare (zaruri, jetoane, cărți etc.). Astfel de jocuri au următoarele avantaje:
- învață preșcolarii să recunoască și apoi să memoreze o varietate de fenomene și obiecte, să dezvolte atenția copilului și să extindă vocabularul, făcând acest lucru într-un mod interesant și plin de culoare;
- pregătește copilul pentru viață, oferindu-i anumite probleme, rezolvând pe care bebelușul își dezvoltă abilitățile, dobândind experiență de viață;
- ajută la îmbunătățirea vitezei de reacție, a agilității, coordonării și vederii.
De exemplu, jocul de societate „Shopping Therapy”. Este destinat fetelor. Scopul său este să facă cât mai multe achiziții, cheltuind cât mai puțini bani. În timpul jocului, participanții trebuie să facă mișcări pe rând. Acest lucru le va permite să intre în buticurile mall-ului. Are doua etaje. La prima dintre ele se propune achizitionarea diverselor tinute, precum si ridicarea accesoriilor pentru acestea. Al doilea etaj este zona de divertisment. Poți ajunge aici când mergi la câmpul „lift”. Participantul care a ajuns la etajul doi trebuie să sară peste o tură. Aici, când va intra pe câmpurile restaurantelor și barurilor, va trebui să plătească o anumită sumă. Cel care are noroc este pe terenul norocului. Aici puteți câștiga o anumită sumă de premii în bani. Ea câștigăMembrul care a reușit să cumpere cele mai multe articole cu cea mai mică sumă de bani.
Astfel, „Shopping Therapy” este un joc care este un divertisment interesant și captivant. Aici, fiecare dintre participanți se va simți ca și cum ar fi intrat într-un adevărat centru comercial, unde i se oferă să cumpere tot ce își dorește pentru bani.
Pachetul de joc include terenul de joc în sine, precum și 60 de jetoane roșii și 24 galbene. Vin cu 4 pașapoarte, 60 de bancnote, un zar pentru mișcări, 72 de cărți și 20 de cărți de excursie. Prezent în kit și regulile jocului
Terapie prin artă și computer
Omul modern trăiește în lumea celor mai noi tehnologii digitale. Acesta este motivul pentru care computerele au devenit o parte integrantă a vieții noastre de zi cu zi.
Potrivit experților, copiii de astăzi cresc mult mai repede decât era, să zicem, acum 10 ani. Ei se familiarizează cu tehnologia încă de la o vârstă fragedă, gestionând perfect tabletele și laptopurile mai bine decât bunicii lor.
Computerul de astăzi este o parte integrantă a învățării. Și acest lucru se aplică nu numai educației primite la institut și la școală. Gadget-urile sunt folosite și pentru acei copii care frecventează instituțiile de învățământ preșcolar. Dezvoltatorii au creat multe jocuri pe calculator care promovează dezvoltarea memoriei și a atenției, ajutând copilul să învețe să numere și să învețe literele. PC-ul este folosit și în munca psiho-corecțională cu copiii.
De exemplu, în jocul „Intensive Care”, un copil este rugat să ajute o tânără eroină Android care face un stagiu într-un spital să facă față diferitelor dificultăți întâmpinateEa este pe cale să cunoască și să se împrietenească cu oameni noi. Fata trebuie să-și găsească dragostea. Noul loc de muncă oferă eroinei oportunități nelimitate de a comunica cu pacienții și colegii. Sarcina jucătorului este să găsească soluții în situații neobișnuite și în conversații, a căror alegere va determina în continuare dezvoltarea intrigii, precum și relațiile pe care eroina le va avea cu alte persoane.
