Max Wertheimer - unul dintre fondatorii psihologiei Gest alt: biografie, cărți, contribuții la psihologie

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 06:27

Articolul vă va prezenta remarcabilului psiholog german, unul dintre fondatorii psihologiei Gest alt, Max Wertheimer. În scrierile sale, o atenție deosebită este acordată problemelor demnității umane, psihologiei personalității, teoriei eticii, în care s-a angajat de-a lungul vieții.

Biografie

Max Wertheimer (1880-1943), creator al psihologiei Gest alt, s-a născut la Praga. A fost al doilea dintre cei doi fii ai lui Wilhelm și Rosa Zwicker Wertheimer. Tatăl său a fost fondatorul unei școli de afaceri de succes și inovatoare numită Handelsschule Wertheimer, iar mama sa a fost o pianistă profesionistă bine educată în cultură, literatură și artă. De mic, mama lui l-a învățat să cânte la pian, iar pe măsură ce a crescut, Max a primit lecții de vioară. În adolescență, a compus muzică de cameră și chiar a scris simfonii. Părinților săi li s-a părut că își va conecta viața cu muzica, va deveni muzician profesionist.

Datorită artei, Max Wertheimer a stabilit relații sociale, pentruLuați Albert Einstein, de exemplu. Cântau destul de des muzică de cameră și discutau probleme filozofice și științifice. Prietenii și studenții lui Max și-au amintit cum îi plăcea să improvizeze la pian și apoi l-au rugat să ghicească ce descrie cu această compoziție muzicală - o persoană sau un eveniment. De asemenea, îi plăcea să folosească exemple de la diverși compozitori în prelegerile și scrierile sale pentru a demonstra conceptul de structură.

Introducere în Spinoza

Wertheimer a făcut cunoștință cu gândirea socială și filozofică a bunicului său matern Jakob Zwicker, care a fost atât de mulțumit de maturitatea nepotului său, încât la cea de-a zecea aniversare i-a dăruit câteva dintre lucrările lui Spinoza. Absorbția totală a lui Max Wertheimer în cartea oferită de bunicul său i-a determinat pe părinții săi să-și limiteze lectura. Acest lucru nu l-a împiedicat să o citească pe ascuns pe Spinoza, profitând de bunătatea servitoarei, care a ascuns cartea de părinți în piept. Spinoza nu a fost ceva care a venit, a avut o influență de-a lungul vieții asupra lui Wertheimer.

Max Universities

Wertheimer, după ce a absolvit liceul (la vârsta de 18 ani), nu a putut decide ce specializare să aleagă. A ales însă Facultatea de Drept a Universității din Praga. A studiat dreptul și dreptul. Când a absolvit universitatea, era mai interesat de filosofia dreptului decât de practică. Nu i-a plăcut că procesele aflate în desfășurare nu căutau adevărul, ci erau mai interesați de apărare și urmărire penală. El era, de asemenea, interesat de modalități de a obține adevărul, și astal-a făcut să lucreze în psihologia mărturiei.

În 1901, Max și-a continuat studiile la Universitatea din Berlin, unde a studiat psihologia și a făcut cercetări cu Karl Stumpf și Friedrich Schumann. Însă gama de interese ale sale a fost mai largă decât subiectul principal de studiu, așa că include și istoria, muzica, arta și fiziologia în cursul de studiu. În 1903, a studiat la Universitatea din Würzburg, sub conducerea lui Oswald Külpe, și a primit un doctorat. Teza a fost dedicată depistarii vinovăției unui infractor în timpul anchetei folosind metoda legăturii asociative a cuvintelor.

Cercetare doctorală

Cercetarea sa de doctorat a inclus invenția detectorilor de minciuni, pe care le-a folosit ca modalitate obiectivă de examinare a dovezilor. Un alt aspect al muncii sale a fost metoda de colocare, pe care a creat-o înainte ca C. J. Jung să o dezvolte ca metodă de diagnostic.

Deoarece Max Wertheimer era independent financiar, nu avea nevoie să ocupe nicio funcție academică și se putea dedica cercetării independente la Praga, Berlin și Viena. A continuat să lucreze la credibilitatea mărturiilor, iar la Clinica de Neuropsihiatrie a Universității din Viena a lucrat cu anamneza pacienților cu tulburări de vorbire și a celor care prezentau tulburări de citire, cu afectare a diferitelor părți ale cortexului emisferei stângi.. El a dezvoltat noi metode de diagnostic care au arătat că tulburările de vorbire sunt asociate cu o pierdere a capacității de a percepe structuri vizuale ambigue și complexe. Acest lucrueste legătura dintre psihologia Gest alt și teoria neurologilor Ademar Gelb și Kurt Goldstein.

Teoriile Gest alt timpurii

Lucrând la Viena, Wertheimer formulează idei care au devenit componente importante ale psihologiei Gest alt. Ce este psihologia Gest alt? Aceasta este o ramură a psihologiei care se concentrează pe întrebările legate de explicarea percepției și gândirii individului, în timp ce cheia este modul în care individul percepe informațiile.

Pentru Max Wertheimer i se părea că psihologia s-a desprins de realitățile concrete ale vieții de zi cu zi: problemele din centrul psihologiei academice semănau puțin cu comportamentul uman real. Potrivit lui Wertheimer, a fost necesar să se dezvolte metode care să îndeplinească standarde științifice stricte.

Metode de a trata martorii

Prin cercetările sale, Max Wertheimer a elaborat metode de determinare a autenticității mărturiilor:

• Metoda asocierii este reacția subiectului la cuvintele propuse. Trebuie să răspundă cu cuvântul care îi vine în minte, ca asociere cu cel propus.
• Metoda de reproducere este de a folosi un text de memorare care conține informații similare faptelor ascunse, similare faptelor ascunse și nu are nicio legătură cu faptele ascunse. După un timp, subiectul va face greșeli la reproducerea textului.
• Metoda întrebărilor asociative. Studiul se bazează pe o listă specială de întrebări principale. În procesul de găsire a răspunsurilor lavor exista acelea care vor duce la o soluție a problemei.
• Metoda de percepție. Se bazează pe recunoașterea tipului de persoană în funcție de sistemele sale de reprezentare: vizual, auditiv, kinestezic și digital. Lucrați în continuare cu o persoană în cheia sistemului său reprezentativ.
• Metoda de distragere a atenției include multe variante, inclusiv înșelăciune, șoc, flux excesiv de informații care distrag atenția.

Experimente și interpretări

Wertheimer în cercetările sale a căutat constant exemple din domeniul percepției. Așa că, urmărind luminile intermitente din gară creând iluzia mișcării, sau ghirlandele de lumini de Crăciun care par să „alergă” în jurul copacilor, s-a gândit la un fenomen optic care s-a dovedit a fi potrivit pentru munca sa. Pentru a face acest lucru, a cumpărat o lumină stroboscopică de jucărie, un tambur rotativ cu fante de vizualizare și imagini în interior și a experimentat înlocuirea benzilor de hârtie pe care a desenat o serie de linii pentru imaginile din jucărie.

Rezultatele au fost cele așteptate: prin schimbarea intervalului de timp dintre expunerea liniilor, a descoperit că putea vedea o linie după alta, două linii una lângă alta sau o linie care se mișcă dintr-o poziție în alta. Această „mișcare” a devenit cunoscută drept fenomenul phi și a stat la baza psihologiei Gest alt. Acest fenomen - fenomenul phi, este folosit în cinematografie atunci când se realizează filme. Pe ecran, privitorul vede ceva care nu este de fapt ceea ce vede. Puteți numi asta o iluzie. Wertheimer a explicat astaprivitorul vede efectul „întregului eveniment”, dar nu și suma părților sale. În mod similar, cu o ghirlandă de lumini care rulează. Observatorul vede mișcare, chiar dacă un singur bec este aprins într-un rând de becuri similare.

Lucrarea a trei psihologi

Max Wertheimer și cei doi asistenți ai săi, Wolfgang Köhler și Kurt Koffka, și-au folosit munca și cercetările pentru a forma o nouă școală Gest alt, convinși că abordarea segmentată a majorității psihologilor pentru studiul comportamentului uman a fost insuficientă. Ca rezultat al cercetărilor experimentale, este publicat articolul lui Wertheimer „Cercetarea experimentală în percepția mișcării”.

Primul Război Mondial a întrerupt munca comună a psihologilor Gest alt. Abia după finalizarea ei și-au continuat cercetările ulterioare. Koffka s-a întors la Frankfurt, iar Köhler a devenit director al Institutului de Psihologie de la Universitatea din Berlin, unde Wertheimer lucra deja. Folosind camerele abandonate ale Palatului Imperial, ei au fondat acum faimoasa școală absolventă, în tandem cu un jurnal numit Cercetare psihologică.

Gândire productivă

Înainte de al Doilea Război Mondial, Wertheimer și familia sa pleacă în State. Acolo continuă să efectueze cercetări privind rezolvarea problemelor sau, așa cum a preferat să o numească, „gândirea productivă”. Max Wertheimer a fost în contact cu Koffka și Köhler, a căror lucrare anterioară cu cimpanzeii pe insight a fost similară. A continuat cercetările în domeniul gândirii umane. Un exemplu tipicaceastă gândire productivă este un copil care încearcă să rezolve o problemă cu o figură geometrică - crearea unei zone de paralelogram. Brusc, copilul ia foarfeca și taie triunghiul de-a lungul liniei de înălțime din vârful triunghiului, îl întoarce și îl atașează de ceal altă parte, formând un paralelogram. Sau, lucrând cu puzzle-uri, le puneți în locurile potrivite.

Wertheimer a numit acest tip de învățare „productiv” pentru a-l deosebi de gândirea „reproductivă”, simpla asociație sau învățare prin încercare și eroare care nu a înțeles. El a considerat adevărata înțelegere umană ca o tranziție de la o situație lipsită de sens sau de neînțeles la una în care sensul este clar. O astfel de tranziție înseamnă mai mult decât crearea de noi conexiuni, implică structurarea informațiilor într-un mod nou, formând o nouă gest alt.

Productive Thinking de Max Wertheimer, care a discutat multe dintre ideile sale, a fost publicat postum în 1945.

Legacy

Psihologia gest altă a lui Max Wertheimer a fost radical diferită de cea a lui Wilhelm Wundt, care a căutat să înțeleagă mintea umană identificând părțile constitutive ale conștiinței umane în același mod ca și compoziția chimică care poate fi descompusă în elemente. Pentru abordarea complexă a psihopatologiei a lui Sigmund Freud, i-a fost propusă o metodă alternativă, conturată de Max Wertheimer. Contribuția la psihologia lui Wetrheimer și a colegilor săi este confirmată de cunoașterea numelor studenților lor din literatura de psihologie, printre care Kurt Lewin, RudolfArnheim, Wolfgang Metzger, Bluma Zeigarnik, Karl Dunker, Herta Kopfermann și Kurt Gottscholdt.

Cărțile lui Max Wertheimer sunt folosite în prezent de studenți, medici, psihologi. Acestea includ:

• „Studii experimentale ale percepției mișcării”.
• „Legile organizării în forme perceptuale”.
• „Teoria Gest alt”.
• „Gândire productivă”.

„Complexitățile incredibile ale gândirii umane sunt legate de ceva mai mare decât suma părților sale, acel ceva în care părțile și întregul sunt conectate între ele”, a spus Max Wertheimer.