Subiectul și sarcinile psihologiei. Întrebări de bază ale psihologiei

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 06:27

Care este esența psihologiei? Vorbind oarecum metaforic, în dezvoltarea și îmbunătățirea instrucțiunilor detaliate pentru o persoană și pentru o persoană, astfel încât să se poată gestiona eficient și ecologic pe sine, viața, fericirea sa. Distinge între psihologia cotidiană și cea științifică. Acesta din urmă oferă cunoștințe mai obiective și raționale, permițându-vă să fiți în armonie cu natura voastră interioară și să găsiți căi potrivite pentru implementarea cu succes a acesteia în societate.

Psihologia vieții

Conceptul de psihologie are semnificații cotidiene și științifice și diferă semnificativ. Psihologia de zi cu zi are cunoștințe de natură punctuală, deoarece descrie situații specifice, sarcini și persoane specifice. O astfel de cunoaștere este foarte aproximativă și vagă. Format și acumulat spontan.

Modul de a le obține este experiența întâmplătoare și interpretarea ei subiectivă, în plus, cumde obicei la nivel inconștient. Cunoștințele despre psihologia lumească sunt de obicei transferate cu mare dificultate. Potrivit psihologului rus Gippenreiter Yu. B., eterna problemă a „părinților și copiilor” constă în faptul că copiii nu vor să adopte experiența taților lor.

Psihologie științifică

Psihologia științifică se bazează pe cercetări și experimente intenționate, tinde spre generalizări, pentru care sunt introduși și folosiți termeni și concepte speciale. O astfel de cunoaștere este destul de rațională și conștientă, în plus, se acumulează și se transferă mult mai ușor. Sarcinile psihologiei includ integrarea lor în viața de zi cu zi și în activitățile umane. Psihologia științifică are materiale faptice extinse, variate și uneori unice, care nu sunt pe deplin disponibile purtătorilor de psihologie de zi cu zi.

Dezvoltarea psihologiei științifice

În 1879, psihologia, fostă ramură a filosofiei, a devenit o ramură independentă a științei. În acel an, W. Wundt a deschis primul laborator experimental psihologic. Astfel, dintr-o știință, psihologia teoretică s-a dezvoltat într-una experimentală.

Ce face psihologia ca știință? Studiază psihicul și fenomenele mentale ale omului. Dezvoltarea psihologiei științifice a avut loc în mai multe etape, la fiecare dintre acestea fiind definită diferit:

1. Știința sufletului, a cărei prezență a încercat să explice orice fenomene de neînțeles din viața unui individ.
2. Știința conștiinței, care a fost înțeleasă ca abilitatea de a gândi, a dori,simt. Principala metodă de studiu a fost introspecția.
3. Știința comportamentului. Sarcinile psihologiei sunt să efectueze experimente și să observe manifestările vizibile ale unei persoane: reacții, acțiuni, comportament.
4. Știința tiparelor obiective, a manifestărilor și a mecanismelor psihicului.

Treptat, subiectul și structura psihologiei au suferit transformări evolutive. Aria studiată de psihologie s-a extins și a început să includă, pe lângă fenomene conștiente, și inconștiente.

articol

Astăzi, subiectul psihologiei este psihicul, fenomenele mentale ale unei persoane și fenomenele mentale în colective și grupuri. În cadrul psihologiei generale, care studiază cele mai generale tipare pe baza unei generalizări a cercetărilor psihologice teoretice și experimentale, sunt descrise procese mentale: senzație, atenție, percepție, imaginație, reprezentare, gândire, memorie, vorbire, emoții, voință, ca precum și stările mentale și trăsăturile de personalitate.

Sarcini

Ca orice altă știință, psihologia rezolvă o serie de probleme unice și specifice. Pe baza definirii subiectului se disting urmatoarele sarcini ale psihologiei:

1. Studiul fenomenelor psihice.
2. Studiul modelelor de formare și dezvoltare a acestora.
3. Studiul proceselor fiziologice care provoacă fenomene mentale.
4. Introducerea cunoștințelor psihologice în viața oamenilor.

Rezolvarea problemelor psihologiei vă permite să identificațimodalități de a stăpâni corespunzător instrumentele practice de formare și dezvoltare a proceselor mentale, stărilor și trăsăturilor de personalitate, precum și de a dezvolta metode științifice și practice de educație și formare, raționalizarea proceselor de muncă și interacțiunea oamenilor în diverse activități.

Metodologie

Metodele de cercetare sunt tehnici și instrumente care ajută la obținerea informațiilor necesare pentru a construi o teorie științifică și pentru a elabora recomandări practice. Dezvoltarea științei în orice industrie depinde direct de perfecțiunea, fiabilitatea și validitatea metodelor utilizate de aceasta. Toate acestea sunt adevărate în legătură cu psihologia.

Ea studiază fenomene complexe, diverse și foarte dificile pentru cunoașterea științifică. Prin urmare, succesul său de-a lungul întregii perioade de dezvoltare a fost cel mai direct dependent de calitatea metodelor de cercetare utilizate.

Deoarece psihologia este o știință relativ tânără, se bazează adesea pe metodele științelor mai „adulte”, precum filosofia, istoria, fizica, biologia, matematica, medicina, fiziologia sau recurge la metode mai moderne. - informatica si cibernetica. În același timp, orice știință independentă are propriile sale metode unice, cum ar fi psihologia. Toate metodele de psihologie generală pot fi împărțite în trei grupe:

1. Subiect: diverse tipuri de observare - standard, liberă, externă, inclusă, autoobservare; sondaje - orale, scrise, gratuite,standard; două tipuri de teste - teste de sarcini și teste de chestionar;
2. Obiectiv: testele sunt proiective și obiective; experimente - naturale și de laborator;
3. Modelare: logic, tehnic, matematic, cibernetic.

Există și alte metode de studiere a fenomenelor mentale, precum conversația - ca una dintre opțiunile de anchetă, sugerând o mai mare libertate a procedurii, sau o metodă de studiere a documentelor, de analiză a activităților umane. Pentru a crește eficacitatea studiului fenomenelor mentale, se recomandă utilizarea complexă a diverselor metode.

Ramuri ale psihologiei științifice

În psihologia modernă, se disting o serie de domenii relativ independente în curs de dezvoltare - industrii. Ele sunt de obicei împărțite în fundamentale și aplicate. Primii îi includ pe cei care studiază problemele de bază ale psihologiei și constituie o anumită bază care unește toate ramurile ei, precum:

• zoopsihologie;
• psihologie comparativă;
• psihologie diferențială;
• psihologie generală;
• psihologia personalității;
• psihologia vârstei;
• neuropsihologie;
• psihogenetică;
• psihofiziologie;
• psihologia dezvoltării anormale;
• psihologie socială;
• psihologie transpersonală.

Ramurile aplicate ale științei psihologice le includ pe cele care au aplicații practice în viața umană, cum ar fi:

• psihologie medicală;
• pedagogicepsihologie;
• psihologie economică;
• psihologie politică;
• psihologie juridică;
• psihologia familiei;
• psihologia artei;
• psihologia muncii;
• psihologia sportului;
• psihologia religiei.

Kedrov BM în clasificarea sa a științelor acordă psihologiei un loc central. El o consideră, pe de o parte, ca un produs al altor științe, pe de altă parte, ca o posibilă sursă de explicație pentru formarea și dezvoltarea lor.

Psihologia vârstei

Cunoașterea psihologiei dezvoltării este foarte interesantă prin faptul că consideră crizele psihologice ca etape necesare pentru trecerea la o nouă etapă de dezvoltare și, împreună cu aceasta, descrie modalități naturale de a le depăși. În general, ea studiază tiparele dezvoltării umane și dinamica vârstei psihicului său. Potrivit lui I. V. Shapovalenko, principalele sarcini ale psihologiei dezvoltării sunt următoarele:

• Explorați dezvoltarea individului în funcție de vârstă, ținând cont de situația istorică.
• Studiați tiparele și caracteristicile cursului proceselor mentale în diferite perioade de vârstă.
• Stabiliți oportunități, caracteristici, modele de învățare legate de vârstă și implementarea diferitelor activități.
• Studiați forțele motrice, sursele lor și mecanismele dezvoltării mentale umane de-a lungul vieții.
• Să stabilească normele de vârstă pentru dezvoltarea funcțiilor mentale, să identifice resursele psihologice și potențialul creativ al unei persoane.
• Creează cea mai precisă periodizare a dezvoltării mentale.
• Creați metode de diagnosticare clinice și legate de vârstă.
• Promovarea înființării de servicii care să asigure monitorizarea sistematică a sănătății mintale în procesul de dezvoltare a copiilor.
• Dezvoltați programe de sprijin psihologic și asistență pentru persoanele aflate în perioade de criză ale vieții lor.
• Dezvoltați cea mai optimă organizare a proceselor educaționale pentru reprezentanții de orice categorie de vârstă.

Astăzi, există multe periodizări de vârstă, de exemplu, autori străini - Z. Freud, K. Jung, K. Horney, J. Piaget, E. Erickson, D. Bromley și autohtoni - Vygotsky L. S., Elkonina D. B., Bozhovich L. I., Lisina M. I., Leontyeva A. N. Se acordă multă atenție soluționării problemelor psihologiei dezvoltării, deoarece dezvăluie căile unei dezvoltări armonioase și cuprinzătoare a unei persoane.

Psihologia științifică, datorită unei rețele industriale extinse, conține o cantitate colosală de cunoștințe despre personalitatea unei persoane și despre modul în care aceste cunoștințe pot fi aplicate în diverse domenii ale vieții sale. Ele așteaptă să fie folosite ca ghid pentru îmbunătățirea calității vieții pentru toată lumea.