În practica didactică este întotdeauna nevoie de testare psihologică a studenților. În plus, o astfel de nevoie poate apărea în orice lucru de grup. Una dintre metodele universale este tehnica propozițiilor neterminate.
Permite nu numai să înțelegeți mai bine studenții. De asemenea, face posibilă efectuarea în mod imperceptibil și calitativ a diagnosticelor psihologice și pedagogice. Tehnica propozițiilor neterminate (testul Sachs-Levy) ajută la identificarea acelor probleme care de multe ori nici măcar nu ajung la nivel conștient. Adică ceea ce persoana însăși nu este conștientă. Dezvăluie conflictele profunde ale personalității, ajută la înțelegerea sistemului individual de valori și atitudini.
Esența metodei este destul de simplă. Tehnica propozițiilor neterminate este ca subiectul să spună saua notat sfârșitul propoziției. De exemplu, „Nu există dragoste fără…” sau „Dacă aș câștiga un milion, primul lucru pe care l-aș face…”. În funcție de zona pe care dorim să o explorăm, puteți veni cu un număr nelimitat de fraze. De asemenea, puteți cere subiectului să dea nu unul, ci mai multe răspunsuri. În acest caz, va fi important ce versiune a propus-o prima. Tehnica propozițiilor neterminate poate fi folosită atât ca metodă de testare psihologică, cât și ca joc independent. Este deosebit de interesant să o aplici în lecțiile unei limbi străine sau ruse. Puteți rezerva cinci sau zece minute pentru acest joc la sfârșitul lecției. O altă modalitate este tehnica „propoziției neterminate” pentru copii, executată „în lanț”. De exemplu, puteți începe să spuneți o poveste.
Un participant începe fraza, iar celăl alt o termină. Apoi își spune partea sa din propoziție, pe care următorul jucător o va completa. Utilizarea acestei tehnici ajută nu numai la înțelegerea mai bună a elevilor, ci și la eliberarea tensiunii acestora, la crearea unei atmosfere de bunăvoință și joc. Psihologii îl folosesc și într-o varietate de scopuri pentru oameni de diferite vârste. De exemplu, atunci când aplici pentru un loc de muncă sau pentru brainstorming, se poate folosi și tehnica „propozițiilor neterminate”. Interpretarea acestuia într-un mod simplu și accesibil va ajuta la înțelegerea orientării valorice a viitorului angajat, a așteptărilor acestuia.
Acest test poate fi efectuat în mod repetat. Schimbările care se întâmplă oamenilorsunt, de asemenea, susceptibile de analiză și pot fi identificate folosind această tehnică. Este necesar doar să se elaboreze și să se definească clar criteriile de interpretare. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza scara de „coerență”, „logicitate”, „creativitate”. Adică completarea frazelor poate fi evaluată din diferite puncte de vedere. Această tehnică va ajuta, de asemenea, la identificarea stilului de gândire. Uneori este folosit și pentru diagnosticarea tulburărilor mintale, este un test destul de universal care poate fi efectuat cu orice grupă de vârstă. Desigur, conținutul frazelor ar trebui adaptat în funcție de cine are de-a face psihologul sau profesorul.
Este, de asemenea, important să formulați clar sarcina. Tehnica propozițiilor incomplete în sine poate include un număr nelimitat de fraze. De asemenea, este important să subliniem celor care iau testul că nu există și nu pot fi răspunsuri „corecte”. Dar cât de detaliat ar trebui să fie răspunsul, dacă va fi o alegere dintre opțiunile propuse (utilizate mai rar) sau o completare arbitrară, dacă este posibil să se adauge în continuare text sau ar trebui să se limiteze la una sau două fraze, subiectele ar trebui să fie informat în prealabil. Dacă criteriile sunt destul de libere, atunci dezvoltarea, logica, asociativitatea enunțului vor fi parametri importanți care pot fi utilizați pentru a evalua personalitatea și problemele ascunse ale acesteia.
