Etape ale dezvoltării psihosexuale după Freud. Stadiul latent este

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 06:27

Mulți oameni au auzit despre teoriile misterioase ale lui Sigmund Freud bazate pe experiențe sexuale, dar care este chiar una dintre ele? De ce savantul le-a construit astfel și nu altfel? Ce înseamnă termenul „etapă latentă” și care sunt semnificațiile acestuia?

Pentru a înțelege acest lucru, trebuie neapărat să citiți întregul material al psihanalizei și să luați în considerare în detaliu fiecare dintre fazele dezvoltării.

Pe lângă stadiul latent al lui Freud, există un alt termen similar care se aplică uneia dintre etapele bolii HIV, subiectul căruia va fi abordat și la sfârșitul acestui articol, deoarece este foarte important pentru viitorul fiecăruia dintre noi.

Teoria lui Freud

Fără îndoială, părinții influențează cel mai important viața viitoare și dezvoltarea copilului lor. Și mulți dintre ei încearcă să vadă lumea din jurul lor prin ochii copiilor lor. Ceea ce este destul de rezonabil, deoarece ajută la stabilirea unui contact clar cu propriul tău copil și elimină multe probleme în viitor. Prin urmare, este necesarînțelege în mod independent mecanismele dezvoltării mentale a individului. Și mai ales ar trebui acordată atenție unei etape atât de aparent simple de dezvoltare psihosexuală ca perioada latentă. La urma urmei, în timpul acesteia se dezvoltă ego-ul și superego-ul.

Etape ale dezvoltării psihosexuale

Odată marele om de știință Sigmund Freud a prezentat o teorie foarte originală a dezvoltării psihicului la copii, care este și astăzi relevantă, așa că părinții trebuie doar să se familiarizeze cu ea.

Conform teoriei omului de știință, baza dezvoltării mentale este sexualitatea. Dar pentru a se transforma în cea care apare în înțelegerea noastră, trece prin mai multe etape.

Înainte de debutul fazei genitale de dezvoltare, obiectele experienței copilului nu sunt deloc „locuri misterioase” ale corpului uman, ci părți complet diferite ale acestuia.

Etapele dezvoltării psihosexuale conform lui Freud arată astfel:

1. Stadiul oral - (0-1,5 ani).
2. Stadiul anal - (1,5-3 ani).
3. Stadiul falic - (3-7 ani).
4. Stadiul latent - (7-13 ani).
5. Stadiul genital - (13-18 ani).

Fiecare dintre ele influențează direct formarea unui anumit caracter al unei persoane. Modul în care se va manifesta la vârsta adultă depinde de cursul reușit sau nereușit al fiecăruia. Prin urmare, în orice fază a formării unei personalități, și mai ales în stadiul latent al dezvoltării sexuale a unei persoane, rolul principal îl joacă modul în care părinții se comportă față de copil. Când apare un eșec în trecerea unei anumite etape, dezvoltarea poate „stagna”,științific vorbind, fixează-te pe această fază specială a rănirii.

Crearea în buclă a uneia dintre etapele dezvoltării este plină de faptul că, ca adult, o persoană își amintește de trauma mentală primită într-o perioadă sau alta la nivel inconștient și nu contează dacă a fost în stadiul anal sau latent. Freud și-a găsit propriile explicații pentru fiecare perioadă.

În momentul pierderii stăpânirii de sine, într-o situație stresantă, o persoană pare să devină acel copil fără apărare care era în momentul primirii unui șoc emoțional. Și, fără îndoială, fixarea pe oricare dintre aceste etape de dezvoltare se va manifesta la vârsta adultă, deoarece traumele primite în copilărie sunt, de fapt, probleme nerezolvate în relația - părinte - copil.

Stadiul oral

Această fază a dezvoltării mentale și-a primit numele deoarece organul de simț prioritar al bebelușului este gura. Cu ajutorul lui, nu numai că primește mâncare, ci și explorează lumea din jurul său, primind în același timp multe senzații noi. Și aceasta este prima etapă în dezvoltarea sexualității. Copilul se consideră pe sine și mama lui un singur întreg, iar legătura puternică care a început în timpul sarcinii continuă în această perioadă. Sânul mamei pentru el este o extensie a lui.

Perioada poate fi descrisă ca o stare de auterotism, deoarece energia sexuală este îndreptată spre interior. Mâncând din „fărăcănița” caldă a mamei, copilul nu numai că este săturat, în timp ce se bucură de ea, dar simte și liniște și protecție.

De aceea, alăptarea pe tot parcursul fazei de dezvoltareeste atât de important să-l păstrezi, mai ales că în această perioadă nu există nimic mai important pentru micuț decât comunicarea strânsă cu mama, care ar trebui să prețuiască fiecare secundă petrecută cu bebelușul, pentru că în a patra etapă (latentă) îi va lipsi. este foarte mult.

Dar, din păcate, din diverse motive, mulți bebeluși nu primesc lapte matern, iar mamele sunt nevoite să-i hrănească cu hrană artificială. Într-un astfel de caz, este foarte important să iei copilul în brațe în momentul mesei, astfel încât să simtă căldura mamei sale, deoarece contactul tactil devine deosebit de important.

Cum să evitați rănirea în această etapă?

Copiii de această vârstă manifestă anxietate dacă mama lor dispare din vedere, nu vor să doarmă singuri, plâng tare și cer să fie ridicate. Nu ar trebui să le refuzați acest lucru, pentru că în acest caz acestea nu sunt manifestări ale capriciosiei, ci o dorință de a câștiga încredere atât în lumea interioară, cât și în cea exterioară. Severitatea în acest stadiu de dezvoltare nu poate decât să dăuneze copilului și, potrivit lui Freud, există două tipuri extreme de comportament al mamei:

1. Severitate excesivă și, ca urmare, ignorarea nevoilor emoționale ale copilului.
2. Mecenat excesiv, care se manifestă într-un servilism prematur la orice dorință a celui mic.

Ambele modele de comportament matern conduc la dezvoltarea unui tip de personalitate oral-pasivă, în care predomină un sentiment de îndoială de sine și infantilism. Ca adult, această persoană va aștepta întotdeauna de la ceilalți aceeași atitudine ca și de lamama și va avea nevoie de asistență și laudă constantă în adresa sa. De obicei, este prea încrezător și infantil, ceea ce poate avea un efect negativ deja în stadiul IV de latenție.

De aceea, dacă doriți să creșteți o persoană hotărâtă și încrezătoare în sine, atunci:

• în primul rând - nu-ți cruța afecțiunea pentru copil când te cheamă să plângi;
• Al doilea - nu vă fie teamă să-l alăptați mai mult decât este obișnuit pentru mase;
• Al treilea - nu-ți fie teamă să-ți pui copilul în pat.

Toate cele de mai sus nu fac decât să întărească încrederea bărbatului mic în lumea exterioară și în mama și tata, așa că nu ar trebui să asculți de bunicile „cu experiență”.

Stadiul oral partea II

Odată cu debutul celei de-a doua jumătăți a primului an de viață, începe faza oral-sadică a dezvoltării mentale, care este direct legată de dentiție. Din acest moment, alături de suptul sânilor, există adesea o mușcătură cu care un bebeluș ofensat poate răspunde unei absențe îndelungate a mamei sau unei satisfacții prea lente a nevoilor sale.

O persoană obsedată de această etapă crește adesea ca un cinic sarcastic și dezbatetor, pentru care singurul scop este să-și dea putere asupra oamenilor și să-i folosească în propriile scopuri egoiste. Un astfel de copil se poate exprima negativ în raport cu alți copii, aflându-se deja în stadiul latent al dezvoltării umane, după care conflictele acestei vârste îi pot afecta tot restul vieții.

Înțărcarea bruscă și prematură a bebelușului și utilizarea mameloanelor și suzetelor este plină de un ciclu în faza orală de dezvoltare. Drept urmare, astfel de obiceiuri proaste vor apărea în viitor, precum mușcătura de buze, unghii și diverse obiecte care cad în mâini (pix, creion, chibrit etc.); dragoste pentru guma de mestecat; fumat; vorbărețul, precum și obiceiul de a „prinde” stresul, care, desigur, contribuie la creșterea în greutate.

Acești oameni sunt adesea predispuși la depresie, le lipsește constant un sens special în viață.

Stadiul anal

Vine la vârsta de aproximativ un an și jumătate și durează până la trei. Se numește așa pentru că atât părinții, cât și copilul în această perioadă acordă o atenție deosebită fundului său, deoarece la această vârstă este timpul să înveți o persoană la olita.

Pe baza teoriei lui Freud, bebelușul obține o adevărată ușurare și plăcere în timpul „ieșirii deșeurilor din organism”, și mai ales din faptul că începe să controleze singur acest proces. Acum copilul începe să-și înțeleagă propriile acțiuni, iar antrenamentul la olita este cel mai important element în învățarea de noi abilități și abilități.

Este important ca părinții să înțeleagă că interesul bebelușului pentru propriile fecale este destul de normal, deoarece încă nu cunoaște sentimentul de dezgust și dezgust. Dar înțelege perfect că fecalele îi aparțin numai lui și el însuși decide ce să facă cu ele. Auzind laudele părinților săi pentru mersul la olita, bebelușul consideră cu sinceritate fecalele sale un cadou mamei și tatălui, din acest motiv tot consideră necesar să facă același lucru, oferindu-le noi „surprize”. Prin urmare, uns cu produsele activității lor vitalepentru bebeluș devine o procedură plăcută.

Freud subliniază modul în care părinții efectuează de obicei procedura. Dacă plantarea copilului pe olita începe în afara timpului (vârsta optimă pentru aceasta este de 2-3 ani, deoarece se formează în sfârșit mușchii de control ai sfincterului anal) sau părinții sunt prea stricti în respectarea regulilor care sunt nou pentru el - țipă, rușinează și pedepsesc pentru că nu vor să meargă la toaletă, - atunci copilul dezvoltă unul dintre aceste tipuri de comportament:

• Anal-împingere - se formează atitudinea că dragostea părinților poate fi primită doar mergând cu succes la olita.
• Reținerea anală - reacția mamei și a tatălui poate funcționa în direcția opusă, iar copilul pur și simplu refuză să își facă nevoile în semn de protest. Ca urmare, apare constipația.

Oamenii de primul tip se caracterizează prin trăsături precum distructivitatea, impulsivitatea, comportamentul agitat. Pentru ei, cheltuirea banilor este principala manifestare a iubirii.

Oamenii de al doilea tip se caracterizează prin trăsături precum economisirea, punctualitatea, perseverența, încăpățânarea, lăcomia și avariția. Aceștia sunt adevărați pedanți, patologic frică de cea mai mică poluare. Iar la vârsta etapei latente (7-13 ani), aceste trăsături pot fi evaluate foarte pozitiv de către profesorii școlii.

Dar o personalitate complet diferită poate fi adusă în discuție dacă abordați corect această problemă. Principalul lucru este să nu uitați să lăudați copilul pentru succese și să nu certați prea dur pentru eșecuri. Apoi omulețul va simți sprijin și înțelegere din partea celor dragi și va învăța treptat autocontrolul, astfelcreșterea stimei de sine. Ca adult, va fi generos și generos, iar oferirea de cadouri familiei sale va fi o adevărată plăcere pentru el.

Există opinia conform căreia comportamentul corect al părinților este cheia dezvoltării abilităților creative ale copilului. Dar, în ciuda cursului reușit al acestei etape, rămâne un sentiment de disonanță, deoarece pentru copil fecalele sunt un cadou pentru mamă, dar ea, la rândul ei, încearcă să le arunce cât mai curând posibil. Acest conflict de înțelegere face ca faza anală a dezvoltării să fie foarte dramatică.

Stadiul falic

Vine când copilul împlinește vârsta de trei ani, pentru că începe să fie interesat de propriile sale organe genitale. În acest moment, află pentru prima dată că băiatul și fata sunt oarecum diferiți unul de celăl alt. Și atunci, pentru prima dată, se pune întrebarea: „Mamă, cum am apărut?”, la care părinții dau adesea un răspuns incompatibil cu realitatea.

Părinții nu trebuie să reacționeze inadecvat atât la astfel de întrebări, cât și la jocul micuțului cu propriile „principii”, crezând că copilul lor este un viitor pervers. Aceasta este o etapă complet naturală de dezvoltare, care trebuie tratată cu răbdare și înțelegere. Intimidarea, interdicțiile stricte și înjurăturile nu vor duce la nimic bun, ci, dimpotrivă, îl vor determina pe copil să facă asta în secret, devenind pur și simplu un nevrotic. În viitor, acest lucru este plin de o respingere completă a vieții sexuale în favoarea masturbării.

Mulți psihologi au evidențiat tocmai vârsta de trei ani, care se numește critică, iar Freud este unul dintre ei, deoarece, în opinia sa, în această perioadă toată lumeacopilul experimentează complexul Oedip (fata este complexul Electra), după care începe etapa de dezvoltare psihosexuală - perioada latentă.

Pentru un băiat, aceasta se caracterizează printr-o atracție sexuală inconștientă față de mamă, dorința de a-i stăpâni complet atenția și de a lua locul tatălui. La această vârstă, mama lui devine femeia ideală pentru el, iar prezența tatălui său provoacă o sete de rivalitate și invidie.

Poți auzi adesea o astfel de frază de la un copil: „Mamă, e mai bine să te căsătorești cu mine!”, Și ea spune totul. Dar sentimentul superiorității tatălui său îl face să se teamă să nu fie pedepsit prin castrare, așa că renunță la dorința de a intra în stăpânire pe mama sa. La vârsta de șapte ani, un copil are un moment în care vrea să facă totul ca tatăl său și să fie ca el, așa că spiritul de competiție este înlocuit de imitație. „Din moment ce mama îl iubește pe tata, atunci trebuie să devin la fel de puternică și curajoasă!” - bebeluşul gândeşte, adoptând toate trăsăturile de comportament de la tată, care creează baza dezvoltării super-eului. Și aceasta este ultima etapă a complexului Oedip.

Pentru o fată, acest complex are loc cu unele diferențe. Prima ei dragoste este tatăl ei, ca pentru un băiat - o mamă.

Teoria lui Freud menționează că, încă din copilărie, femeile încep să invidieze prezența penisului la bărbați, ceea ce înseamnă putere și putere. Pe baza acestui fapt, fata își învinovățește mama pentru că i-a născut pe inferior și caută inconștient să ia stăpânire pe tatăl ei, pentru că, după înțelegerea ei, mama ei îl iubește tocmai pentru acest „element de putere”.

Rezultatul complexuluiElectra este completată prin analogie cu complexul Oedip. Fiica face față atracției față de tatăl ei, începând să-și imite mama în toate. Cu cât se potrivește mai mult cu ea, cu atât este mai probabil să găsească într-o zi un bărbat care să semene cu tatăl ei.

Conform teoriei lui Freud, trauma din această perioadă devine adesea cheia dezvoltării impotenței, frigidității și nervozității la vârsta adultă. Oamenii fixați pe stadiul falic al dezvoltării mentale acordă o atenție deosebită corpului lor, demonstrându-l celorlalți în toate modurile posibile. Se îmbracă destul de atrăgătoare și extravagante. Indivizii de sex masculin sunt adesea personalități arogante și încrezătoare în sine. Victoria pe frontul iubirii pentru ei este baza tuturor! Își dovedesc constant valoarea masculină tuturor celor din jurul lor, dar în adâncul fiecăruia dintre ei stă un băiețel, tremurând de teamă să nu-și piardă „demnitatea”. Iar stadiul latent care urmează fazei falice corespunde perioadei de formare a individului în societate.

Pentru femeile obsedate de complexul Electra, promiscuitatea sexuală și dorința constantă de a atrage cât mai mulți bărbați la persoana lor sunt caracteristice.

Stadiul latent

La vârsta de șapte până la treisprezece ani, interesul pentru un subiect erotic este temporar atenuat, iar energia libidoului se îndreaptă către socializarea activă. Etapa dificilă a conflictului oedipian este rezolvată cu succes, iar echilibrul mult așteptat este în sfârșit stabilit.

Stadiul latent în dezvoltarea unui copil este o manifestare a atenției primordiale acordate laturii sociale a vieții. În această perioadă, el stabileșterelații de prietenie cu alți copii, stăpânind activ programa școlară, se bucură de sport și alte activități de agrement. Structura personalității se formează în funcție de tipul de „ego” și „super-ego”.

După venirea pe această lume, întreaga existență a copilului depinde de o componentă primară a personalității, căreia Freud i-a atribuit numele „It” (Id). Această componentă este instinctele și nevoile noastre inconștiente, care depind direct de primirea plăcerii. Când dorința de a dobândi ceea ce îți dorești nu corespunde realității, apare un conflict și elementul „Ea” se dezvoltă în „Eu” (Ego).

Egoul este conștiința noastră, imaginea de sine, care depinde direct de realitate. Și când societatea înconjurătoare cere copilului să respecte normele de comportament general acceptate, apare cel de-al treilea element al personalității - „Super-Eul” (Super-ego).

Superego-ul este conștiința noastră, adică judecătorul interior care ne evaluează cu strictețe toate acțiunile. Până la debutul etapei latente, toate cele trei elemente ale personalității s-au format cu succes, iar pe parcursul trecerii acestei faze de dezvoltare mentală, pregătirile continuă pentru ultimul stadiu, genital. Dar dacă, în timpul dezvoltării supraeului, părinții impun interdicții stricte și îngrădesc în orice mod posibil libertatea copilului, atunci el începe să experimenteze toate acestea prea emoțional, interpretând incorect un astfel de comportament al bătrânilor. Dar în dezvoltarea ego-ului său, se manifestă calități precum independența față de opiniile altora, perseverența și intenția.

Contrar părerii majorității că în stadiul latent al dezvoltării sexuale umane vine „calmul total” șiinacțiune, departe de asta. Se dezvoltă calități atât de importante precum adaptarea la realitate și respectul de sine.

Petrecerea timpului cu copiii de aceeași vârstă îi aduce unui adolescent mai multă bucurie decât comunicarea cu rudele. Învață să se comporte în compania semenilor, iar în dispute găsește din ce în ce mai mult o modalitate de a face compromisuri. La școală, un copil învață supunerea și sârguința, adesea chiar concurând în asta cu alții.

Când stadiul latent înlocuiește faza falică, super-ego-ul nu mai este la fel de dur cu lumea exterioară precum era inițial, ci mai tolerant.

Stadiul genital

În momentul pubertății în corpul unui adolescent apar modificări fizice pe fond hormonal. În acest moment, stadiul latent și cel genital curg unul în celăl alt. Aceasta continuă în medie până la vârsta de 18 ani. Ea devine baza sexualității unei persoane deja adulte și o însoțește toată viața. Cu toate acestea, o fază latentă prelungită poate lăsa prietenii ca prioritate pentru o lungă perioadă de timp, și nu un suflet pereche, iar apoi o persoană își întemeiază o familie târziu..

Toate dorințele sexuale și zonele erogene, manifestate în fazele pre-genitale, se contopesc într-o singură dorință sexuală comună. Acum, un copil matur este pe deplin pregătit pentru intimitate, ceea ce nu este atât de ușor de realizat. De aceea, pe parcursul trecerii acestei faze de dezvoltare, se pot manifesta toate „ciclurile” copilului din etapele anterioare. Adolescentul pare să „retoarcă” înapoi la o vârstă mai fragedă. Iar stadiul latent al conflictului se poate manifestasuper-ego cu realitatea.

Potrivit lui Freud, toți oamenii în adolescență trec printr-o fază homosexuală, care nu este întotdeauna remarcată nici chiar de adolescent însuși și de multe ori se manifestă doar prin faptul că își dorește să petreacă mai mult timp în comunicare cu genul său. camarazi.

Pentru a trece cu brio prin stadiul de dezvoltare genitală, trebuie să dai dovadă de hotărâre și independență în propriile tale acțiuni, să fii capabil să fii responsabil pentru ele și să nu mai fii un băiețel care, în caz de pericol, se sparge sub el. fusta mamei. Numai în acest caz personalitatea va fi formată cu succes în ideal - tipul genital de personalitate.

Și în sfârșit despre teoria lui Freud

Orice învățătură despre psihanaliză consideră aproape întotdeauna trecerea cu succes a tuturor etapelor doar o excepție rară de la regulă. În fiecare dintre ele există temeri și conflicte și, în ciuda dorinței părinților de a nu răni psihicul copilului, aproape nimeni nu reușește să anuleze posibilitatea rănirii. Prin urmare, este sigur să spunem că fiecare persoană este fixată pe una dintre etapele de dezvoltare mentale de mai sus.

Dar este sigur să spunem că cunoașterea tuturor acestor trăsături ale formării personalității reduce semnificativ riscul apariției multor traume mentale pe calea etapelor de dezvoltare și contribuie la creșterea corectă a copilului de către părinți. Acum întrebarea care este stadiul latent al lui Freud poate fi considerată închisă.

Pedeapsă pentru promiscuitate și sex neprotejat

În continuare, vom vorbi despre un astfel de îngrozitorboală, precum infecția cu HIV, pentru că copilul mare trebuie avertizat despre posibilul pericol care îi așteaptă pe cei care neglijează sexul „sigur”. Și înainte de a explica copilului de ce este necesară contracepția, trebuie să vă familiarizați pe scurt cu subiectul.

Stadii ale bolii HIV (virusul imunodeficienței umane)

1. Etapa de incubație. Începe în momentul infecției și durează până la manifestările clinice ale simptomelor unei infecții acute și este însoțită de producerea de anticorpi, prin urmare, diagnosticul se realizează prin donarea de sânge. Perioada durează în medie de la 3 la 12 săptămâni, în cazuri individuale poate dura până la 12 luni.
2. Stadiul manifestărilor inițiale. Are mai multe forme pronunțate ale evoluției bolii.
3. Stadiul latent al bolii - continuă pentru fiecare persoană în mod individual, deoarece cursul depinde de mulți factori. În unele cazuri, sunt posibile variații de la 2 la 20 de ani. Dar, în general, durata etapei latente este de 5-6 ani, iar această perioadă coincide cu o scădere a limfocitelor T CD+.
4. Stadiul comorbidităților. Din cauza imunodeficienței din ce în ce mai dezvoltate, tot felul de „răni” (oportuniste) se alătură HIV, care nu fac decât să agraveze evoluția bolii de bază. Această etapă are trei faze: 4 A, 4 B, 4 C. Iar cursul bolii devine mai rău decât în descrierea etapei latente.
5. SIDA (etapa terminală). Bolile minore prezente în corpul uman trec într-o fază incurabilă și niciun tratament antiviral nu are efectul potrivit. Șio persoană, care a suferit mai mult de o lună în această etapă, moare în cele din urmă din cauza unei răceli obișnuite sau a unei tăieturi în timpul bărbieritului.

Dar în ultimul timp, pacienții cu infecție cu HIV în stadiu latent au unele șanse de recuperare, deoarece un nou medicament dezvoltat de oamenii de știință a fost aprobat în America, iar un tratament special în trei etape este deja utilizat în Europa.