Potențialul intelectual al unei persoane este un concept derivat din cuvântul latin potenția, care înseamnă putere și putere. În ultimii ani, această expresie a fost folosită activ în știință. Societatea se dezvoltă activ, iar acest lucru creează necesitatea unui termen general și a unui indicator care să reflecte caracteristicile creșterii unui individ, a unei întreprinderi și a unei societăți. IP a devenit un parametru integral care oferă o idee despre setul generalizat de posibilități.
Mult sau puțin?
Oamenii de știință au dezvoltat mai multe sisteme de evaluare care sunt relevante în dezvoltarea potențialului intelectual al individului, deoarece vă permit să evaluați care este IP-ul inerent unei anumite persoane. Cea mai cunoscută opțiune implică calcularea indicatorilor iQ. Parametrul este calculat prin analiza capacității individului de a face față sarcinilor logice. Toate metodele de evaluare de acest fel oferă o idee despre capacitatea generală a unei persoane de a gândi, ghidată desecvențe logice. Dar evaluarea modului în care o persoană este capabilă să facă față sarcinilor profesionale este oarecum mai dificilă.
Pentru a evalua relația dintre educație și potențialul intelectual, precum și pentru a înțelege capacitatea unei persoane de a aplica informațiile primite în rezolvarea unei probleme de concurență, este necesar să se recurgă la un set de indicatori creați special pentru aceasta.. Folosindu-le, se poate evalua experiența unei persoane în relație cu practica, precum și capacitatea sa de a lucra la probleme de inginerie, științifice.
Despre ce este vorba?
Pentru a evalua potențialul intelectual al unei persoane în raport cu un anumit loc de muncă, poziție, trebuie să utilizați competențe de bază. Un astfel de sistem include o evaluare a nivelului de educație primit de o persoană și a calificărilor sale într-un anumit domeniu științific. Este necesar să se țină cont de educația suplimentară pe care a primit-o și de rezultatele obținute în timpul activităților sale în domeniul științei. Indicatorii de bază includ amploarea publicațiilor, rezultate inovatoare, invenții, activități de proiectare.
Formarea potențialului intelectual include dobândirea unor abilități semnificative. Acestea includ experiența cu soluții non-standard, precum și capacitatea de a rezolva probleme într-un mod complex. O abilitate la fel de semnificativă, a cărei evaluare este importantă pentru determinarea PI, implică capacitatea de a naviga prin cunoștințele moderne în zona aleasă.
Detalii tehnice
Pentru a evalua personalitatea în ansamblu, pentru fiecare indicator menționat, aevaluarea de specialitate. Rezultatul se reflectă în puncte: minimul este zero, maximul este zece. Media aritmetică exprimă nivelul de dezvoltare a inteligenței umane.
Gândire și inteligență
Dezvoltarea potențialului intelectual al copiilor implică învățarea minorilor să gândească creativ. În viitor, această calitate va permite unei persoane să facă față rapid și eficient unei varietăți de probleme care apar în viață și la locul de muncă.
Se obișnuiește să vorbim despre patru tipuri de stil de gândire. Generarea include definirea problemei și identificarea faptelor semnificative. Stilul de gândire conceptuală se bazează pe definirea unei probleme și apoi căutarea ideilor. Optimizarea presupune evaluarea ideilor găsite, alegerea celor potrivite, iar apoi elaborarea unui plan de acțiune reală. În cele din urmă, al patrulea este stilul executiv de rezolvare a problemelor, care implică aprobarea prealabilă a planului de către o persoană superioară sau mai responsabilă și implementarea ulterioară.
Stil generator
Vorbind despre dezvoltarea potențialului intelectual, este necesar să acordăm o atenție deosebită acestui stil de gândire de bază. Termenul include gândirea care permite unei persoane să obțină cele mai utile informații din propria experiență și cercetare. În același timp, persoana este capabilă să ia în considerare o varietate de opțiuni, să identifice noi dificultăți, să caute oportunități și să exploreze circumstanțele actuale din diferite unghiuri. O persoană cu abilități puternice de gândire de acest tip este capabilă să oferediferite variante. Dar este dificil pentru o astfel de persoană să aleagă pe cea optimă dintre ele și să evalueze toate propunerile; pentru ea, totul formalizat în modul de rezolvare a problemei pare la fel de semnificativ. O persoană care gândește în acest fel poate vedea calități pozitive, negative în majoritatea situațiilor, probleme.
Dacă potențialul intelectual al unui copil se dezvoltă într-un stil generativ, pe măsură ce crește, unei astfel de persoane îi va fi greu să facă față nevoii de a descompune în mod constant o problemă complexă în detalii. În același timp, oamenii de acest tip îi pot lăsa cu ușurință pe alții să se ocupe de detaliile lucrării la care lucrează. Este dificil să prinzi o astfel de persoană pe cuvânt, ea se străduiește să obțină ambiguitate, îi place să lucreze simultan în mai multe proiecte. Orice soluție oferită de o persoană cu un stil de gândire generativ va implica cel mai probabil formularea de noi probleme. O astfel de gândire are ca scop identificarea complexităților și identificarea faptelor care sunt semnificative pentru rezolvarea lor.
Gândire conceptuală
Ca parte a dezvoltării potențialului intelectual creativ, este necesar să se definească un astfel de stil de gândire și caracteristicile sale. O trăsătură distinctivă a unei persoane cu această calitate este capacitatea de a lua în considerare și analiza diferite opțiuni. În același timp, înțelegerea se bazează mai mult pe gândire abstractă decât pe experiența reală acumulată. O persoană combină idei, caută puncte de vedere care ușurează descrierea complexității actuale, formulează modele teoretice pentruexplicație a stării actuale a lucrurilor.
O persoană care are o astfel de gândire acumulează date generate de alții, le face semnificative. Conceptualistul caută să înțeleagă situația pentru a crea o teorie logică și exactă care să poată fi enunțată cu ușurință. O astfel de persoană îi place să lucreze numai în condițiile în care deține controlul asupra situației, știe care este ideea proiectului, ce problemă trebuie rezolvată. Alegerea nu este punctul ei forte. Astfel de oameni tind să gândească prea mult la idei și nu se străduiesc întotdeauna pentru acțiune reală.
Optimizarea gândirii
Evaluând potențialul intelectual și creativ al unei persoane, este necesar să analizăm cât de mult îi este caracteristic un astfel de stil de gândire. Optimizarea este o abordare mentală în care o persoană abordează complexitatea reală prin abstractizare. El nu studiază problema în multe feluri, ci se concentrează pe un singur aspect, testează toate opțiunile de rezolvare a complexității care îi vin în minte în mod speculativ și nu se străduiește să implementeze ideea în practică. O astfel de persoană dorește să găsească cea mai bună opțiune pentru o problemă verificată în prealabil. O astfel de persoană se concentrează asupra unei anumite probleme și, pentru a o rezolva, este gata să analizeze o mulțime de informații pentru a determina cauza principală a dificultăților. Adesea, o astfel de persoană este ferm convinsă de propria sa capacitate de a evalua logic situația și de a determina cea mai bună metodă de rezolvare a problemei.
După cum arată observațiile oamenilor cu un potențial intelectual și creativ pronunțat de acest tip, ei nu sunt adesea prea răbdători. Le este greu să lucreze cu situații cu mai multe valori. Astfel depersoana este dezgustată de reflecția inutilă asupra conexiunilor reciproce, a posibilităților asociate problemei. Accentul principal se pune pe informațiile exacte deja primite despre sarcina curentă.
Gândire la performanță
Un astfel de potențial intelectual implică capacitatea de a se concentra pe experiența reală, în afara abstracției procesului de gândire, adică o persoană realizează direct munca. O persoană cu această abordare a gândirii îi place să facă lucrurile imediat, în loc să testeze mai întâi o idee ipotetică. Ea nu se străduiește pentru o înțelegere detaliată, dar vrea să înceapă imediat să lucreze, este capabilă să se adapteze circumstanțelor în schimbare. După ce a dezvăluit discrepanța dintre datele reale și calculele teoretice, persoana renunță la teoria.
Mulți oameni iau astfel de oameni drept pasionați în domeniul ales. Alții îi consideră nerăbdători, excesiv de asertivi, prea dornici să-și îndeplinească planurile. O persoană care are acest stil de gândire va încerca cât mai multe opțiuni este necesar pentru a obține rezultatul dorit. Se crede că o astfel de persoană este cel mai probabil să obțină o soluție de succes a problemei.
Evaluare
Problema evaluării potențialului intelectual este deosebit de relevantă în cadrul unor întreprinderi, pentru care PI a angajaților este un activ necorporal. Există două metode principale de evaluare: costisitoare, profitabilă. Unele companii practică comparativ, dar este considerat relativ incorect din cauza specificului IP. Când evaluezi, ai nevoieamintiți-vă că diferiți angajați au niveluri diferite de educație și abilități. Specificul industriei și secretul informațiilor joacă un rol important. Mai sus au fost abilitățile și abilitățile cheie care sunt importante pentru personal. Evaluând pe o scară de zece puncte fiecare dintre ele în raport cu o persoană, deducând media aritmetică a rezultatelor obținute, puteți determina care este nivelul IP-ului angajatului.
Pas cu pas înainte
Dezvoltarea potențialului intelectual în acest moment este o sarcină destul de semnificativă, chiar și problema societății moderne atât la nivelul indivizilor, cât și al întreprinderilor, precum și al societății în general. Procesul de dezvoltare IP poate fi descris pe scurt după cum urmează. În primul rând, este necesar să se instruiască angajații și să le ofere oportunitatea de a-și îmbunătăți abilitățile, apoi să le ofere oportunități de carieră și să se construiască un bazin de talente. Ca parte a creșterii IP la întreprindere, este necesar să se rotească în mod regulat, să motiveze oamenii pentru munca intelectuală și dezvoltare. Activitatea este o activitate umană conștientă care este luată în considerare în etapa de elaborare a unui model de calitate a muncii. Astfel de activități sunt luate în considerare și atunci când se analizează activitatea instituțiilor de învățământ care vor trebui să treacă la noi standarde.
În cadrul dezvoltării potențialului intelectual, procesul de învățare umană iese în prim-plan. Acest lucru este important pentru IP-ul individului și IP-ul personalului companiei, precum și pentru societate în general. O persoană dobândește noi abilități, dobândește cunoștințe, noi abilități devin inerente lui. Creșterea nivelului de calificare la uniicazuri datorate inițiativei angajatului, în altele poate fi ideea personalului de conducere. În oricare dintre opțiuni, aceasta crește IP-ul întreprinderii, al departamentului său, al unei anumite persoane.
Personal și dezvoltare
Unul dintre aspectele importante ale IP-ului întreprinderii este rezerva de personal. Formarea sa este o sarcină dificilă care asigură succesul activității companiei în viitor. Datorită rezervei de personal, compania poate funcționa în mod fiabil pentru o lungă perioadă de timp. Din punct de vedere al costurilor pentru angajator, fiecare specialist este o cheltuială semnificativă, dar eficiența păstrării unor astfel de lucrători este pe deplin justificată de feedback.
Pentru ca PI de stat să se dezvolte, este necesar să se practice rotația și să se aplice metode de audit de personal cât mai rezonabil posibil. Rotația ar trebui să fie întotdeauna pozitivă. Schimbarea pe orizontală a personalului duce la dobândirea de noi experiențe, primirea de către angajați a unor informații utile și semnificative în munca lor. Într-o oarecare măsură, acest lucru permite persoanei să se realizeze direct în caz. Rotația verticală este un aspect al motivării personalului angajat.
Aspectul final al dezvoltării
Îmbunătățirea IP-ului unei anumite întreprinderi este aspectul motivațional al lucrului cu angajații. Pentru a dezlănțui potențialul fiecărui recrut, trebuie să îi oferiți condiții satisfăcătoare și să-i acordați suficient timp pentru ca persoana să se poată „arăta”. Depinde mult de stimularea materială, dar aspectele sociale și motivația spirituală sunt la fel de importante. Șeful întreprinderii, dorind să mărească IP-ul companiei,ar trebui să folosească toate aceste abordări.
Pentru consolidarea rezultatelor obtinute, pentru eficientizarea si eficientizarea sistemului de crestere a IP-ului intreprinderii, este necesara folosirea mijloacelor moderne de control, urmarirea starii actuale intr-o forma dinamica. Alegerea în favoarea metodelor de control este justificată de structura organizatorică a unei anumite firme și de cultura adoptată de întreprindere. Condiţiile de muncă, caracteristicile organizării procesului de muncă determină activitatea personalului angajat. În multe privințe, depinde de ei cum va fi implementat și dezvoltat IP-ul celor angajați.
Nu există limită pentru îmbunătățire
Sistemul de perfecţionare, dezvoltare a tuturor celor angajaţi este o întreprindere complexă bazată pe principiile continuităţii şi a unei abordări sistematice. Pentru ca managementul unui astfel de sistem să dea rezultate suficient de bune, personalul de conducere trebuie să aibă o cunoaștere clară a structurii companiei. Este necesar să navigăm prin procesele care au loc în cadrul companiei și să creăm cele mai confortabile condiții. În astfel de condiții se va dezvălui pe cât posibil potențialul fiecărei persoane angajate. Drept urmare, compania va fi stabilă, iar activitatea sa se va caracteriza prin rezultate excelente.
