Recent, s-a acordat o mare atenție examinării psihologice și pedagogice a copilului, deoarece părțile sunt convinse că instanța, atunci când examinează cauze civile, se concentrează exclusiv pe rezultatele unui studiu independent. De fapt, aceasta este doar una dintre probele luate în considerare atunci când se ia o decizie. Să ne oprim asupra ei mai detaliat.
Motivul numirii civile
Examenele psihologice și pedagogice pot fi de două tipuri: voluntare și prin hotărâre judecătorească.
Dacă interesele copiilor sunt afectate în cursul procedurilor, este important să se identifice, de exemplu, atașamentul emoțional al acestora față de fiecare părinte, alți membri ai familiei, trăsăturile de personalitate, dezvoltarea intelectuală etc. Acest lucru necesită utilizarea cunoștințelor în domeniul pedagogiei și al psihologiei dezvoltării.
Părțile la procedură pot conveni de comun acord asupra necesității unei astfel de examinări și o pot conducevoluntar în prezența ambilor părinți. În acest caz, rezultatele sale vor fi tratate ca recomandări.
Numirea unei examinări psihologice și pedagogice de către instanță este necesară în următoarele cazuri:
- Apariția cererii unui avocat sau a cererii uneia dintre părți.
- Judecătorul are dreptul de a se pronunța singur, dacă consideră că nu există alte modalități obiective de a dezvălui opinia copilului, de exemplu. Așadar, conform RF IC, doar copiii cu vârsta de peste 10 ani pot fi audiați în instanță. Pentru a dezvălui poziția unui adolescent de nouă ani, este nevoie de o opinie de specialitate.
În al doilea caz, examenul psihologic și pedagogic pentru instanță va servi drept unul dintre probele în cauză, dar decizia se va lua în baza totalității acestora.
Care dispute necesită expertiză
Într-o familie completă, ambii părinți acționează ca reprezentanți legali ai copilului, între care pot exista neînțelegeri pe probleme de educație. Dacă acestea nu pot fi soluționate pe cale pașnică, una dintre părți are dreptul de a se adresa justiției. Prima instanță în care legea familiei recomandă contactarea este autoritățile de tutelă. Cu toate acestea, decizia lor poate fi contestată în instanță dacă niciunul dintre părinți nu este de acord.
Să enumeram cele mai frecvent considerate cauze civile în care este important să identificăm interesele copilului pentru luarea unei decizii:
- Sf. 59 din RF IC privind schimbarea numelui și prenumelui unui minor. Consimțământul obligatoriu al copilului este necesar de la vârsta de 10 ani. Până la această vârstă întrepot apărea dispute între soți, mai ales dacă aceștia nu locuiesc împreună.
- Sf. 65 din RF IC privind exercitarea drepturilor părinteşti. Se referă la posibile neînțelegeri privind creșterea și locul de reședință al unui minor cu separarea mamei și a tatălui.
- Sf. 66 din RF IC privind punerea în aplicare a drepturilor de participare la creșterea unui minor al unuia dintre părinți care nu locuiește împreună cu copilul.
- Art. 69 din RF IC privind privarea de drepturile părintești. Această măsură excepțională se aplică unei mame și unui tată care abuzează de drepturile lor și abuzează copiii. Faptul violenței fizice sau psihologice trebuie stabilit cu ajutorul unui examen medico-psihologic-pedagogic.
Rețineți că orice examen medical necesită licență, așa că ar trebui să detaliați cine are dreptul de a fi expert.
Cerințe pentru persoanele care efectuează examinarea
De comun acord, reprezentanții legali ai copilului au dreptul de a alege în mod independent un specialist pentru studiu. Condiția principală este disponibilitatea educației profesionale. Acesta poate fi un angajat al departamentului de pedagogie și psihologie a universității, un psiholog școlar sau un antreprenor individual care are o diplomă corespunzătoare. Dar toți cei care efectuează o examinare ar trebui să fie pregătiți pentru faptul că poate fi invitat în instanță pentru a explica rezultatele examinării sau concluzia finală.
De asemenea, la inițiativa uneia dintre părți sau a instanței, actul poate fi supusrevizuire de către un specialist în alt calificat. Acest lucru impune o anumită responsabilitate celui care realizează sondajul. Examinarea necesită utilizarea unor metode dovedite. Nu poate arăta ca o descriere a unei sesiuni de consiliere urmată de concluzii.
Dacă este necesară o examinare medicală și psihologică, de exemplu, pentru un caz penal în care un adolescent este acuzat sau victimă, atunci numai organizațiile sau antreprenorii individuali care au primit licența corespunzătoare au dreptul să o desfășoare. Astfel, faptul abuzului asupra copiilor și prezența abuzului psihologic pot fi confirmate doar de o instituție care are dreptul să facă acest lucru.
Obiective ale expertizei psihologice și pedagogice
Dacă instanța examinează un caz pentru a stabili locul de reședință al unui minor ai cărui părinți locuiesc separat, examinarea nu are dreptul de a pregăti o opinie cu o concluzie definitivă - mama sau tatăl trebuie să transfere copilul în plasament. îngrijire. Pentru că acesta nu poate fi scopul studiului.
Legea spune că la luarea unei hotărâri definitive, instanța va ține cont de atașamentul copilului față de mamă și tată, surori și frați, vârsta minorului, calitățile personale ale fiecăruia dintre părinți și relația lor. cu copilul, posibilitatea de a crea conditii pentru dezvoltarea minorului. Ultimul articol include: tipul de activitate și modul de muncă al fiecăruia dintre părinți, starea lor civilă și financiară etc.
Instanța va lua în considerare toate aspectele, multe dintre elecare nu sunt de competenţa psihologului educaţional. De exemplu, situația financiară a părților. Dar în cursul examinării, metodele fac posibilă identificarea:
- atașamentul emoțional al unui minor față de fiecare membru al familiei;
- relația lor;
- caracteristicile personale ale părinților și ale minorului.
Opinie expertă posibilă dacă personalitatea și stilul parental al mamei sau ale tatălui pot avea un impact negativ asupra dezvoltării copilului. Se face ținând cont de vârsta și caracteristicile de personalitate ale minorului.
Condiții de experiență
Efectuarea unui examen psihologic și pedagogic necesită respectarea unui număr de principii:
- voluntaritate;
- lipsa interesului personal al expertului în rezultatele studiului;
- știință;
- flexibilitate;
- predictibilitate.
Pentru o imagine mai obiectivă, studiul ar trebui realizat pe un teritoriu neutru - într-o instituție în care sunt create toate condițiile pentru un sejur confortabil pentru adulți și copii, precum și pentru testare. În cameră, nimic nu ar trebui să distragă atenția subiecților: zgomot extern, străini, iluminare slabă.
O astfel de expertiză este adesea numită complexă. Examinarea copilului se efectuează în prezența ambilor părinți. Asta nu înseamnă că trebuie să fie în camera în care sunt testați, ci trebuie să le fie alocată o sală de așteptare. Și atunci când se identifică atitudinea părinților față de copil, precum și influența acestora asupra creșterii și dezvoltării acestuia, testarea ar trebui săpermis și adulți.
Etapa pregătitoare a examinării
Examinarea se desfășoară în mai multe etape. Una dintre cele mai importante este pregătirea. Este important atât din punctul de vedere al stării de spirit a copilului și a părinților săi, cât și din punct de vedere al observației. Invitarea ambilor părinți aflați în conflict este foarte importantă pentru ca părțile să aibă încredere în rezultatele studiului, care ar trebui să fie realizat cât mai transparent posibil.
Examinarea psihologică și pedagogică a copilului în fața instanței începe cu colectarea informațiilor de bază. Puteți urmări cu cine va veni minorul, cum va reacționa el la cel de-al doilea părinte și cum se vor saluta toată lumea. O conversație introductivă preliminară este foarte indicativă, în timpul căreia contează cum stau participanții săi, cum vor interacționa, ce vor spune cu privire la fondul disputei.
Expertul trebuie să construiască relații de prietenie cu familia și să explice esența studiului. Cel mai important părinte din punct de vedere emoțional va ajuta la stabilirea minorului pentru testare. Studiul în sine ar trebui să aibă loc fără prezența unor persoane neautorizate, astfel încât nimic să nu distragă atenția în timpul efectuării sale.
Testing
Pentru cercetare se folosesc cel mai des metodele structurate, unde este posibilă ierarhizarea indicatorilor cantitativi. Alegerea depinde de scopul testării, de vârsta copilului, de timpul de care dispune expertul.
Pentru copiii de vârstă școlară primară, sunt folosite metode proiective înteste de desen. De exemplu, Desenul unei familii al lui René Gilles. Pentru cei mai mari, puteți folosi „Diagnosticarea relațiilor emoționale în familie” de E. Bene, „Chestionarul de interacțiune părinte-copil” (VRP).
Expertul trebuie să fie pregătit pentru faptul că toate materialele obiective pot fi solicitate de către instanță în timpul revizuirii, deci o interpretare fiabilă a rezultatelor este foarte importantă. Recent, filmarea video a fost din ce în ce mai folosită, unde se înregistrează procesul de efectuare a unui examen psihologic și pedagogic, deoarece la efectuarea unui test de desen, de exemplu, comportamentul unui copil este foarte diagnostic.
Opinia expertului
Nu există o formă specială a formularului stabilit pentru acest document, dar o concluzie competentă ar trebui să includă:
- Data, ora și locul sondajului.
- Numele subiectului, vârsta și scurte date biografice (adresa de reședință, școală, grădiniță, componența familiei etc.).
- Cine și în prezența cui a efectuat sondajul.
- Scopul testării.
- Date obiective dezvăluite în timpul observației.
- Lista metodelor utilizate.
- Rezultate test.
- Concluzii.
- Recomandări.
Deși examenul psihologic și pedagogic se efectuează pentru instanță, părinților se fac recomandări. Dacă un copil are anxietate crescută, de exemplu, și este traumatizat de o situație conflictuală între părinți, este necesar să se indice ce ar trebui să facă adulții,pentru a ameliora starea minorului. Instanța va ține cont de disponibilitatea fiecăruia dintre ei de a servi interesul superior al copilului.
Concluzie: Ce trebuie să știe părinții
În cazul civil, se efectuează, în mod voluntar, un examen medico-legal psihologic și pedagogic. Părinții au dreptul să refuze personal să o conducă și să nu examineze copilul. În acest caz, instanța va interpreta refuzul în favoarea părții care a formulat cererea.
De exemplu, un tată vrea să demonstreze că copilul este atașat emoțional de el și dorește să comunice cu el. Mama refuză să-l aducă pe minor la examinare, demonstrând totodată că și-a uitat tatăl și nu vrea să-l vadă. În acest caz, instanța va lua partea petentului.
