O persoană este capabilă să-și regleze și să-și controleze propriul comportament și acțiuni prin cunoașterea despre sine, a puterilor sale morale, mentale și fizice. Aici se dezvăluie marele rol al conștiinței. La urma urmei, are o mare influență asupra activităților și vieții fiecărui individ.
În conștiință, înțelegem cea mai în altă formă de dezvoltare și manifestare a psihicului uman. Îi determină direcția și controlul, direcția mentală a acțiunii, precum și capacitatea de a întocmi o relatare personală a ceea ce se întâmplă în individ însuși, precum și în lumea din jurul lui.
Conștiința constă dintr-un număr de componente esențiale. Printre acestea se numără totalitatea cunoștințelor dobândite despre lume, stabilirea sarcinilor și obiectivelor vieții, atitudinea unei persoane față de tot ceea ce o înconjoară și față de ceilalți oameni, precum și conștiința de sine. Cel a cărui stare poate fi descrisă ca fiind de veghe este perfect conștient de tot ceea ce i se întâmplă. Aceasta este conștiința de sine, care este un produs istoric mai târziu și, în același timp, mai fragil al dezvoltării psihicului uman.
Definiția conceptului
Ce este conștientizarea de sine? În engleză, acest cuvânt sună ca „self-consciousness”. Înseamnă conștientizarea unei persoane despre sine ca individ. În plus, acest termen în psihologie se referă la concentrarea conștiinței asupra corpului, comportamentului și sentimentelor cuiva. Conștiința de sine înseamnă și etape de control și studiu pe tot parcursul vieții, precum și evaluarea de către o persoană a activității sale. Acest proces este nesfârșit. Și poate fi explicat prin faptul că o persoană se schimbă constant de-a lungul vieții.
Conștiința de sine duce la conștientizarea „eu-ului” cuiva, și în toată diversitatea caracteristicilor individului. Există o separare a sinelui de întreaga lume din jur. În același timp, individul își evaluează toate caracteristicile, comparându-le cu calitățile altor persoane.
Conștiința de sine este de mare ajutor unei persoane. Îi permite să se salveze atât pe sine, cât și pe „Eul” său, în timp ce ajustează sistemul complex pe care îl are lumea mentală interioară.
Unii oameni de știință cred că termenul „conștiință de sine” în sensul său este foarte apropiat de un astfel de concept ca „personalitate”. În același timp, L. S. Vygotsky a sugerat că dezvoltarea unei astfel de conștientizări are loc conform unei scheme apropiate de cea prin care trec funcțiile fizice superioare. A. N. Leontiev, în schimb, a împărțit acest termen, evidențiind două componente. Aceasta este cunoașterea despre sine (el a considerat o astfel de direcție ca o idee a limitelor propriului corp și a capacităților sale fizice) și conștientizarea de sine (a atribuit acest concept experienței individuale, generalizată cu ajutorul vorbirii).
Un pic de istorie
Filozoful grec antic Plotin, care a trăit în secolul al III-lea. n. e., el a fost primul care a văzut principiul spiritual, divin în tot ceea ce este trupesc. Datorită lui, psihologia a devenit știința conștiinței, care a fost înțeleasă ca conștiință de sine.
Conform învățăturilor lui Plotin, sufletul unui individ provine dintr-un anumit suflet al lumii. Este atrasă de ea. În plus, filozoful credea că o persoană are un alt vector de activitate, este îndreptat către lumea sentimentelor. Fiecare suflet, așa cum credea Plotin, are o altă direcție. Se exprimă în focalizarea pe sine, pe propriul conținut și pe acțiunile invizibile ale cuiva. Această convertire urmează lucrarea sufletului, fiind în același timp genul ei de oglindă.
După multe secole, capacitatea unei persoane nu numai de a gândi, aminti, simți și simți, ci și de a avea anumite idei interne despre astfel de funcții a fost numită reflecție. Prin acest termen au început să înțeleagă un anumit mecanism care este cu siguranță prezent în activitatea subiectului, combinând totodată orientarea lui în lumea internă, adică în sine, cu orientarea în lumea exterioară.
Dar oricare ar fi explicațiile pentru un astfel de fenomen, toate s-au rezumat la căutarea unei anumite dependențe a impulsurilor mentale de cauzele fizice, de comunicare cu oamenii din jur și de procesele care au loc în organism. Totuși, factorii care influențează apariția reflexiei, care a fost descoperit cândva de Plotin, nu au fost descoperiți. Teoria filosofului grec antic a rămas autosuficientă multă vreme, devenind în același timp conceptul inițial în psihologia conștiinței.
Acest subiectoameni de știință interesați de perioadele ulterioare ale existenței umane. O tendință similară se dezvoltă astăzi. Mai mult, în ultimii ani s-a observat cea mai mare activitate în studiul său. De exemplu, cercetări interesante despre conștientizarea de sine a individului au fost efectuate în 1979 de Lewis și Brooks-Gan. Oamenii de știință au atașat un punct roșu pe nasul bebelușilor și apoi i-au adus în oglindă. Copiii, care le-au recunoscut reflexia, și-au tras mânuțele la nas. În acest caz, oamenii de știință au crezut că la acești bebeluși conștiința de sine a primit deja o dezvoltare definitivă. În aceste experimente, copiii mai mici de un an au avut tendința de a gravita spre reflectarea lor într-o oglindă. 25% dintre copiii cu vârsta cuprinsă între 15 și 18 luni și-au atins nasul, precum și 70% dintre copiii cu vârsta între 21 și 24 de luni.
Cercetătorii cred că rolul principal în dezvoltarea conștiinței de sine este atribuit unei anumite zone a creierului, care este situată în lobul frontal. Un experiment realizat de Lewis și Brooks-Gan a indicat că înțelegerea „Eului” interior la o persoană începe să apară pentru prima dată când aceasta împlinește vârsta de 18 luni. Această perioadă coincide cu debutul creșterii rapide a celulelor care are loc în partea anterioară a creierului.
Etape de dezvoltare
Conștiința de sine a individului se formează concomitent cu dezvoltarea psihică a copilului, când are loc formarea sferelor sale individuale și intelectuale. Acest proces se întinde aproape de la nașterea unei persoane până la adolescență și continuă și mai departe.
Formarea conștiinței de sine a individului în prima etapăasociat cu formarea unei scheme corporale la un om mic. Este un fel de imagine subiectivă care indică copilului poziția relativă a părților corpului și mișcarea lor în spațiu. Formarea unei astfel de idei are loc pe baza informațiilor pe care copiii le primesc atunci când dobândesc experiență de viață. În viitor, schema corpului începe treptat să se extindă dincolo de formele sale fizice. De-a lungul timpului, include, de exemplu, articole care sunt în contact direct cu pielea (haine). Toate acele senzații care apar la un copil creează în el diverse emoții asociate cu bunăstarea corpului. Poate fi o impresie de confort sau disconfort. Astfel, schema corporală devine prima componentă a structurii conștiinței de sine a individului.
A doua etapă a formării conceptului propriului „eu” începe simultan cu începutul mersului. În același timp, pentru copil este importantă nu atât tehnica mișcărilor care sunt noi pentru el, cât și oportunitatea pe care o are de a comunica cu diferiți oameni. Puștiul devine independent de cine îl va conduce și cine îl va aborda. Toate acestea duc la apariția încrederii în sine, precum și la o înțelegere a unde se termină granițele libertății pentru el. Conștientizarea de sine a individului în acest stadiu se exprimă într-o anumită independență a bebelușului în raport cu oamenii din jurul lui. Conștientizarea unui astfel de fapt subiectiv îi dă copilului prima idee despre „eu” lui, care nu există în afara relației „Tu”.
Următoarea etapă în formarea conștiinței de sine a individului este dezvoltarea unei identități de rol de gen la copil. aceastaSe exprimă prin faptul că copilul începe să se refere la el însuși ca un anumit sex și este conștient de conținutul rolului sexual. Mecanismul de conducere al unui astfel de proces este identificarea. Copiii se aseamănă cu o altă persoană prin acțiunile și experiențele sale.
Cea mai importantă etapă în dezvoltarea conștiinței de sine și formarea personalității este stăpânirea vorbirii bebelușului. Apariția lui schimbă semnificativ natura relației care se dezvoltă între omuleț și adulți. Un copil care a stăpânit vorbirea este capabil să direcționeze după bunul plac acțiunile oamenilor din apropiere. Cu alte cuvinte, poziția sa ca obiect de influență al altora se schimbă în starea subiectului care îi influențează.
La vârsta de 3 până la 7 ani, dezvoltarea conștiinței de sine are loc uniform și fără probleme. La începutul acestei perioade, copiii nu mai vorbesc despre ei înșiși la persoana a treia. Acest lucru se datorează dorinței de a experimenta o anumită independență, precum și de a se opune celorlalți. Astfel de aspirații ale individului pentru independență duc la conflicte periodice cu ceilalți.
Creșterea conștiinței de sine și dezvoltarea personalității continuă de la 7 la 12 ani. Acesta este momentul în care copilul acumulează rezerve. Procesul de creștere a conștientizării de sine în acest caz are loc fără s alturi și crize tangibile. La această vârstă, schimbări semnificative în înțelegerea lumii se remarcă doar în legătură cu apariția unor noi condiții sociale, când o persoană mică devine școlar.
Autopersonalitatea începe să intereseze din nou copilul de la 12 la 14 ani. In aceasta perioadase dezvoltă o nouă criză. Copilul se opune adulților și se străduiește să fie diferit de ei. În această perioadă, conștientizarea de sine socială este deosebit de pronunțată.
De o importanță deosebită în formarea „Eului” interior al unei persoane este perioada din viața sa de la 14 la 18 ani. Iată ascensiunea individualității, care trece la un nou nivel. În același timp, persoana însăși începe să influențeze dezvoltarea ulterioară a tuturor caracteristicilor conștiinței de sine a individului. Această etapă indică începutul maturității.
Viziunea asupra lumii și autoafirmarea personalității
În perioada de la 11 la 20 de ani a numeroaselor nevoi ale individului, conștientizarea de sine a individului începe să ocupe o poziție centrală. La această vârstă, statutul propriu al unei persoane între semenii săi devine foarte important, la fel ca și aprecierea pe care gândirea socială o dă „eu-ului” său interior.
În această perioadă, conștiința de sine a individului se formează în principal din viziunea asupra lumii și autoafirmarea subiectului. Aceleași concepte devin categorii definitorii în formarea „Eului” interior.
Sub viziunea asupra lumii în psihologie se înțelege sistemul acelor judecăți holistice pe care o persoană le are despre sine, precum și despre pozițiile de viață, despre lumea din jurul său și despre acțiunile oamenilor. Se bazează pe cunoștințele și experiența pe care un individ le-a acumulat înainte de această perioadă. Toate acestea conferă activității personalității în creștere un caracter conștient.
În ceea ce privește afirmarea de sine, psihologii o consideră un comportament uman, datorită creșterii stimei de sine și a dorinței.menţinerea unui anumit nivel de statut social. Ce metodă folosește un individ în acest caz depinde de educația, abilitățile și capacitățile sale. Deci, o persoană se poate afirma cu ajutorul realizărilor sale sau însușindu-și succese inexistente.
Există și alte categorii semnificative care contribuie la formarea conștiinței de sine a individului. Printre acestea se numără:
- realizarea sensului vieții și ireversibilitatea timpului;
- înțelegerea iubirii ca expresie a sentimentelor de natură socio-psihologică;
- creșterea respectului de sine.
Alături de categoriile descrise mai sus, psihologii disting statutul social și rolul social. Ele au, de asemenea, o influență importantă asupra formării conștiinței umane de sine.
Sub rol social se înțelege o astfel de caracteristică a comportamentului unui individ, care se exprimă în performanța modelelor de comportament acceptate în societate. Include așteptările de rol ale individului și performanța lor în sine. Această categorie este un factor important în formarea „Eului” interior. La urma urmei, un nivel ridicat de conștientizare socială a unei persoane face ca o persoană să se adapteze mai ușor la viață.
Una dintre principalele condiții care afectează formarea „Eului” interior este poziția pe care individul o ocupă în societate. Acesta este statutul lui social. Uneori, această poziție este dată unei persoane deja la naștere, iar uneori este obținută prin acțiuni direcționate.
Tipuri de conștientizare de sine
În psihologie, există diferite tipuri de „eu” interior al unei persoane. Printre acestea:
- Publicconstiinta de sine. Apare atunci când oamenii încep să înțeleagă cum îi privesc alții. Caracteristicile conștiinței de sine a unei persoane de acest tip constă în faptul că apare în acele situații în care un individ cade în centrul atenției. De exemplu, el poate vorbi cu un public sau cu un grup de cunoștințe. Foarte des, conștiința de sine socială face ca o persoană să se conformeze normelor sociale. La urma urmei, înțelegerea faptului că ești evaluat și urmărit duce la faptul că toată lumea se străduiește să fie politicoasă și cultivată.
- Conștiința de sine privată. Un tip similar de înțelegere a propriului „eu” apare, de exemplu, atunci când o persoană se vede într-o oglindă. Adică, apare atunci când înțelegeți unele aspecte ale propriei persoane.
- Conștiința de sine morală a individului. Perioada de formare a acestui tip de înțelegere a „Eului” interior a unei persoane trece la o vârstă fragedă. Copiii mici își iau părinții și profesorii drept modele. Adolescenții, pe de altă parte, tind să acorde atenție mai ales experienței lor personale și să asculte ce le spune vocea lor interioară. Conștiința de sine morală ajută o persoană în efortul său pentru perfecțiune. În același timp, puterea de voință și diversele abilități se dezvoltă și se întăresc. Nivelul de conștiință morală ne poate spune multe despre o persoană. La urma urmei, anumite valori contribuie la determinarea unui alt tip de activitate și la dezvoltarea individului.
Structura conștiinței de sine
Înțelegerea propriului „eu” al unei persoane include 3 elemente principale. Toate au un efect unul asupra celuil alt. Structura conștiinței de sine a unei persoane permite fiecărei persoane să-și urmărească propria stare psiho-emoțională pentru a-și evalua acțiunile în relație cu ceilalți oameni și cu ei înșiși. Deci, în psihologie, se consideră:
- „Sunt real”. Acest element este ideea pe care persoana o are despre sine în prezent. Rolul în conștiința de sine a personalității „Eu – realul” permite unei persoane să evalueze o imagine obiectivă a situației sale. În acest caz, o persoană se consideră din mai multe poziții simultan. Și numai pe baza tuturor rolurilor sociale care îi aparțin (fiu, tată, prieten, angajat) are loc formarea unei singure imagini. O persoană se întreabă mental ce fel de părinte și lucrător este și dacă este un lider talentat sau mediocru. Răspunsurile la aceste întrebări fie îl mulțumesc pe individ, fie îl supără. Cu o discrepanță clară între astfel de imagini unul față de celăl alt, o persoană experimentează suferințe și experiențe suplimentare. Începe să reflecteze serios asupra vieții sale.
- „Sunt perfect”. Acesta este al doilea element al conștientizării de sine a individului. În psihologie, este considerată o dovadă a aspirațiilor interne de auto-îmbunătățire și a motivelor unei persoane. „Eu sunt idealul” include toate visele, dorințele și scopurile individului care se referă la viața lui în viitor. Folosind acest element de conștientizare de sine, o persoană începe să înțeleagă la ce trebuie să se străduiască pentru a obține rezultatul dorit. Care este viziunea personalității în sine în viitor indică multe dintre trăsăturile sale. Nivelul pretențiilor unei persoane, încrederea sa înpe tine însuți, precum și prezența ambiției. De cele mai multe ori, oamenii subestimează ceea ce a fost deja realizat. În acest sens, viziunea despre sine în viitor ca persoană, de regulă, este idealizată. Poți visa la orice. Mai mult, toată lumea știe că a face acest lucru este mult mai plăcut decât a acționa activ pentru a schimba realitatea interioară existentă. Conștientizarea de sine a individului este vectorul care direcționează fiecare persoană să se schimbe.
- „Sunt trecutul”. Acest element structural este cel mai dramatic în procesele de conștiință de sine a individului. La urma urmei, are un impact foarte puternic asupra modului în care o persoană își va construi viața. Autogestionarea este posibilă. Cu toate acestea, nimeni nu poate repara tot ce sa întâmplat deja. O persoană cu un trecut negativ îi este frică să acționeze activ în acest moment. Tot ceea ce va face ea va fi făcut cu mare grijă. Astfel, trecutul este o experiență de neprețuit care ajută fiecare persoană să-și înțeleagă propriile acțiuni, precum și să se orienteze corect în viața viitoare.
Toate elementele descrise mai sus în conceptul de conștiință de sine a unei persoane formează o singură structură, care este un sistem integral. O persoană care a învățat să-și aprecieze prezentul își va realiza cu siguranță potențialul în viitor mult mai ușor.
Funcțiile conștientizării de sine
Datorită viziunii propriului „eu”, o persoană este capabilă să-și autoregleze comportamentul în societate. Aceasta este cea mai importantă funcție a conștiinței de sine. Este totalitatea ideilor despre sine care duce la faptul că individul dezvoltă comportamentul corect.pe baza condiţiilor existente. În același timp, funcțiile de conștientizare de sine permit unei persoane să mențină spațiul personal, simțindu-se în același timp responsabilă pentru valorile sociale pe care le-a adoptat.
Dezvoltarea conștiinței de sine și formarea personalității permit individului să:
- Motivează-te să faci o anumită activitate. Cu alte cuvinte, o persoană dezvoltă o conștiință profesională de sine a unei persoane, care se bazează pe o evaluare personală a propriilor capacități, precum și pe o înțelegere a îndatoririlor și drepturilor.
- Pentru a forma o atitudine individuală față de evenimentele actuale și de oamenii din jur.
- Îmbunătățire și dezvoltare continuă. Odată cu căderea conștiinței de sine și a stimei de sine a individului, are loc degradarea unei persoane.
Printre numeroasele funcții pe care le îndeplinește viziunea internă a oamenilor asupra propriului „eu”, există trei principale. Să le aruncăm o privire mai atentă.
Modificarea identității
Fiecare persoană este unică în felul său. Apare simultan din mai multe pozitii, fiind un individ, o persoana si un subiect de activitate. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă deloc că toată lumea va putea realiza o interacțiune armonioasă a tuturor proprietăților, calităților și metodelor de activitate de-a lungul vieții. Cu alte cuvinte, nu toți oamenii sunt capabili să devină indivizi.
Într-adevăr, conștientizarea de sine și dezvoltarea personală se întâmplă diferit pentru fiecare. În același timp, nu fiecare persoană își poate folosi pe deplin potențialul, după ce a ajuns la cele mai în alte rezultate într-o anumită activitate. Suferă de asta și profesionalconștiința de sine a individului. În același timp, munca unei persoane devine neproductivă și necreativă.
Pentru dezvoltarea individualității, va trebui să depui eforturi interne extraordinare. Și aici nu poți să faci fără conștiință de sine. Formarea personalității are loc sub influența evenimentelor care au loc în jurul ei și a experiențelor emergente. Dar este de remarcat faptul că aceste teste sunt în beneficiul individului. Fără situații și experiențe dificile, dezvoltarea ei s-ar opri imediat.
Viața oricărei persoane se desfășoară în așa fel încât acesta învață voluntar sau involuntar lucruri noi și, de asemenea, depune unele eforturi pentru a-și realiza visele și planurile. Și conștientizarea de sine joacă un rol major în acest sens.
În general, individualitatea nu este ieftină. Oamenii sunt nevoiți să o apere în fața unor apropiați și a colegilor, care uneori pur și simplu nu înțeleg dorințele care au apărut. Construirea propriei imagini, spre deosebire de oricine altcineva, vă permite să formați „Eu - concepte” ale conștiinței de sine a individului. Ea este cea care determină ce va deveni o persoană în viitor și, de asemenea, datorită a ceea ce își va atinge obiectivele. Și toate acestea sunt foarte influențate de nivelul de conștientizare de sine.
Formarea de autoapărare
De la o vârstă foarte fragedă, o persoană învață să-și construiască comportamentul în așa fel încât să minimizeze impactul negativ care poate fi exercitat asupra sa de către oamenii din jurul său. Se știe că societatea are o atitudine negativă față de cei care ies în evidență din mulțime. O astfel de persoană are propria sa viziune asupra anumitor lucruri,diferit de cel comun. Uneori demonstrează calități și abilități extraordinare. Iar acest lucru este foarte antipatic celor care nu au un nivel special de inteligență.
Fără formarea autoapărării, funcțiile conștiinței de sine nu ar putea fi considerate complete. La urma urmei, una dintre premisele pentru maturizarea personală este un sentiment interior de pace. Cum să obții un astfel de rezultat? Psihologii recomandă să vă imaginați mental ca un balon dens, de care nimeni și nimic nu se poate agăța. O astfel de abordare va face o persoană să se simtă fericită. La urma urmei, mental va considera că a dobândit securitate internă.
Autoreglarea comportamentului
Formarea conștiinței de sine a unei persoane îi permite să controleze mecanismele și experiențele interne. În același timp, o persoană devine disponibilă pentru a-și îmbunătăți propria dispoziție, precum și pentru a schimba modul de gândire sau a reorienta concentrarea atenției către un anumit obiect.
Învățați să-și controleze comportamentul și un copil care intră în societate. Treptat, își dă seama ce este bine și ce este rău în acțiunile sale, cum se poate comporta și cum nu.
O persoană care trăiește în societate, este necesar să se respecte regulile de etichetă. Personalitatea trebuie să se adapteze la ei, în timp ce le ascultă conștiința de sine.
Adesea, efectuarea uneia sau alteia activități necesare este obligatorie pentru o persoană. Și în acest caz, autoreglarea comportamentului este conectată. La urma urmei, executarea tuturor acțiunilor este posibilă numai atunci cândobținerea permisiunii interne a „Eului” dumneavoastră.
Stima de sine personală
Nivelul de conștientizare de sine joacă un rol imens nu numai în formarea, ci și în viitorul drum al vieții unei persoane. Gradul de faimă al individului, încrederea în sine, precum și activitatea de a lupta pentru noi realizări vor depinde în mare măsură de obiectivele și planurile individului.
Este important în formarea conștientizării de sine și a stimei de sine a individului. Psihologii observă că aceste două concepte sunt strâns legate și se influențează reciproc.
De ce unii oameni au o stima de sine scazuta, in timp ce altii au un nivel considerabil? Explicațiile pentru aceasta se află în experiența pe care o persoană a primit-o în copilărie și adolescență. Stima de sine depinde și de societatea care l-a înconjurat pe individ. Dacă părinții îl fac în mod constant pe un copil mic să se simtă vinovat, atunci, ca adult, el va arăta constant reținere. În sufletul lui va exista o teamă de acțiuni greșite care ar putea dezamăgi oamenii apropiați.
Dar chiar și în cazul în care părinții își satisfac orice capricii ale copilului lor, va veni la viață o persoană care nu este capabilă să accepte nici măcar cele mai mici refuzuri. O astfel de persoană va rămâne infantilă și dependentă de ceilalți pentru o lungă perioadă de timp.
Conștiința de sine a unei persoane afectează în mod direct stima de sine a individului. Cu cât este mai încrezător, cu atât societatea va fi mai puțin capabilă să se amestece în viața lui și să o gestioneze.
Psihologii notează faptul că cel care este capabil să-și asume responsabilitatea pentru realizarea individualăobiective, va avea în mod necesar o stima de sine adecvată. La urma urmei, fiind bine conștienți de punctele sale forte și punctele slabe, o persoană nu se va angaja în autoflagelare din cauza niciunui fleac, lăsând lucrurile să-și urmeze cursul.
Conștientizare de sine sporită
Uneori, unei persoane i se pare că alții îi urmăresc acțiunile, le discută și așteaptă ce va face individul în viitor. Aceasta este starea de conștientizare de sine sporită. Adesea pune o persoană într-o poziție incomodă și chiar o face foarte nervoasă. Desigur, oamenii sunt rareori în centrul atenției. Cu toate acestea, acest sentiment devine uneori cronic.
O persoană timidă are un nivel mai pronunțat de conștientizare de sine privată. Acesta poate fi atât un semn rău, cât și un semn bun.
Oamenii cu un sentiment profund de sine sunt mai conștienți de convingerile și sentimentele lor. Acest lucru îi determină să adere la valorile personale neclintit. Și aceasta este partea pozitivă a conștientizării de sine sporite. Dar, în același timp, persoanele sensibile sunt mai des depășite de diverse afecțiuni. Astfel de consecințe negative asupra sănătății apar din cauza stresului constant și a anxietății în creștere. Uneori, astfel de persoane se confruntă cu stări depresive pronunțate.
O persoană publică, dar timidă, are o conștiință socială mai dezvoltată. El presupune că alți oameni se gândesc adesea la el și își face griji că ar putea judeca aspectul lui sau oricare dintre acțiunile lui. Drept urmare, indivizii sensibili încearcă să adere la normele grupului și tind să le facăevitați o situație care îi face să arate rău sau să se simtă inconfortabil.
Conștiința de sine a individului în psihologie este un subiect care atrage o atenție deosebită. Înțelegerea de către o persoană a „Eului” său interior este legată de dezvoltarea și formarea sa. În același timp, nu numai psihologii sunt angajați în studiul conștiinței de sine. Această temă prezintă interes și pentru unele ramuri ale sociologiei și pedagogiei. Mulți cercetători moderni apelează și la conștiința de sine. Acest lucru le permite să facă descoperiri grandioase în diverse domenii ale științei.
