Înainte de a pune întrebări despre cum puteți determina nivelul gândirii umane, trebuie să înțelegeți ce este acesta. Majoritatea oamenilor iau termenul „gândire” la propriu. Adică, ei cred că acest cuvânt ascunde un sens simplu - „abilitatea de a gândi.”
Bineînțeles că este. Dar termenul de „gândire” are și alte variante de înțelegere, mult mai complicate, în funcție de sfera în care este folosit cuvântul. De exemplu, interpretarea semnificației sale în neuropsihologie și filozofie va fi diferită.
Ce se gândește?
Acest concept nu are o definiție clară. Cea mai generalizată și răspândită este interpretarea care definește gândirea ca un proces mental complex, al cărui rezultat este modelarea tiparelor caracteristice lumii înconjurătoare și construirea de concluzii bazate pe idei și prevederi axiomatice.
Conceptul de gândire este interpretat diferit. Printre cele mai solicitate versiuni ale definiției sale se numără următoarele:
- procesprocesarea informațiilor în creier;
- stabilirea și înțelegerea conexiunilor cu obiectele realității înconjurătoare;
- percepția și reflectarea obiectelor, evenimentelor, tiparelor;
- formarea unei idei personale despre ceva din afara creierului.
Nici o știință nu oferă o definiție specifică a conceptului de gândire. De exemplu, toate interpretările de mai sus ale acestui fenomen aparțin domeniului psihologiei. Cu toate acestea, toți oamenii de știință, indiferent de specializarea lor, susțin afirmația că gândirea este unul dintre pașii procesului de cunoaștere. Vă permite să obțineți, să sortați și să sistematizați în creier cunoștințele despre orice obiecte, fenomene, proprietăți, procese și alte lucruri care înconjoară o persoană. De asemenea, cu ajutorul gândirii, mintea realizează anumite concluzii - acest proces de activitate mentală se numește inferență. Include, de asemenea, roadele diverselor gânduri, construirea de teorii despre ceva.
În ce forme se manifestă gândirea, ce legi se supune - aria de interes a științei, numită logică. De asemenea, studiază nivelurile gândirii umane. Diversi factori psihofiziologici care influenteaza acest proces fac obiect de studiu in multe domenii, nu numai in medicina. Cu toate acestea, prioritatea în cunoașterea interconexiunilor gândirii și a acestor factori aparține, desigur, psihologiei.
De cât timp a fost studiată gândirea?
Când exact a început studiul gândirii, este imposibil de determinat. Este probabil ca pentru prima dată o persoană să se fi gândit despre ce esteașa, când și-a dat seama că era capabil să gândească.
Primele dovezi scrise ale reflecțiilor pe această temă datează din antichitate. Acestea sunt operele filozofice ale gânditorilor Greciei antice, printre care se remarcă lucrările lui Parmenide, Epicur și Protagoras. Moștenirea pe care au lăsat-o a stat la baza multor lucrări ale lui Aristotel și Pitagora.
Gândit în vremurile străvechi despre acest concept și medici. Nivelul de gândire și modul în care este realizat a fost subiectul de studiu pentru Hipocrate. În Imperiul Roman, Galen a acordat multă atenție acestei probleme. Lucrările medicilor și oamenilor de știință alexandrini care au trăit în cele mai vechi timpuri au supraviețuit până în zilele noastre.
Ce caracterizează gândirea?
Caracterizarea procesului de gândire a factorilor, desigur, destul de mulți. Cu toate acestea, toate nuanțele care descriu activitatea mentală pot fi combinate în două grupuri mari.
Primul grup este reprezentat de caracteristicile care oferă o percepție generalizată și o reflectare a realității din jurul unei persoane, inclusiv a informațiilor. Gândirea se realizează prin căutarea sau desemnarea unor obiecte, obiecte, fenomene specifice. Căutarea se transformă într-un proces de conștientizare, care se încheie cu transformarea detaliilor și elementelor disparate într-o imagine generalizată, coerentă.
Al doilea grup de caracteristici combină procesele prin care se realizează înțelegerea sau cunoașterea mediată a ceva. În termeni simpli, acesta este nivelul de gândire la care creierul nu percepe informații directe, ci indirecte sau obținute prin propriile sale.raţionament. Adică, o persoană judecă natura și proprietățile, esența a ceva, fără a se baza pe surse directe, imediate.
Ce fel de gândire există?
Clasificarea modernă identifică următoarele tipuri de gândire a oamenilor:
- eficient vizual;
- în formă;
- abstract-logical;
- specifice unui subiect.
Fiecare dintre tipurile de proces de gândire are propriile caracteristici care îl deosebesc de altele, inclusiv nivelul de gândire.
Forme extrem de eficiente și figurative
Forma de gândire vizual-eficientă este tipică pentru copiii foarte mici, în medie se observă la vârsta de un an și jumătate până la doi ani. Acest tip de proces de gândire constă într-o combinație de cunoaștere și diverse manipulări ale obiectelor, lucrurilor, obiectelor din jur. Pe lângă copii, acest tip de gândire este caracteristic anumitor boli mintale sau dizabilități de dezvoltare. De exemplu, poate însoți demența. De asemenea, poate deveni o consecință a leziunilor grave ale creierului sau a lipsei prelungite de oxigen.
Gândirea figurativă este caracteristică copiilor din grupa de vârstă mai mică, începând de la vârsta de trei ani. Cu toate acestea, spre deosebire de forma vizual-eficientă, acest tip poate să nu dispară fără urmă, ci să se dezvolte și să se transforme în gândire creativă. Acest proces se realizează prin percepția directă a obiectelor, fenomenelor, evenimentelor sau informațiilor folosind funcții operaționale și pe termen scurt.memorie.
Forme abstracte-logice și concrete de subiect
Tipul abstract-logic de activitate mentală este unic, este inerent doar creierului uman. Esența sa constă în faptul că procesul de gândire este desfășurat de categorii care nu există în realitatea înconjurătoare și construirea de lanțuri logice din acestea. Acest tip de gândire începe să se formeze la vârsta de 6-7 ani și tocmai de această trăsătură a dezvoltării se leagă începutul educației copiilor în școli.
Gândirea concret-obiectivă este un proces care are loc în creierul oamenilor care sunt complet lipsiți de imaginație. Cu alte cuvinte, implică operații exclusiv cu obiecte, obiecte sau fenomene existente. Adică, acesta este cel mai realist tip de activitate mentală.
Care este nivelul de gândire?
De regulă, departe de psihologie, filozofie sau alte științe care se ocupă de mintea umană, oamenii înțeleg această expresie ca fiind gradul de dezvoltare a procesului de gândire. Cu alte cuvinte, cu cât nivelul este mai ridicat, cu atât persoana este mai inteligentă.
Totuși, din punct de vedere științific, nivelul de dezvoltare a gândirii este complet diferit. Metoda definirii sale și conceptul în sine sunt subiect de studiu în psihologia cognitivă. Fondatorul acestei tendințe în psihologie, precum și autorul teoriei divizării procesului de gândire în diferite niveluri, este Aaron Beck.
În psihologia cognitivă, gândirea este prezentată sub formă de straturi, în fiecare dintre ele apar anumite procese, care pot fi legate de oricare dintre clasificareaforme. Între ele, straturile diferă în ceea ce privește organizarea procesului de gândire și gradul de adâncime a acestuia.
Cum sunt determinate nivelurile procesului de gândire?
Diagnosticarea nivelului de gândire și determinarea dezvoltării intelectului nu sunt același lucru. Pentru a identifica nivelul pe care creierul uman tinde să-l folosească atunci când rezolvă o problemă, se folosesc teste, chestionare, vizualizare și multe altele. Desigur, cu cât rezultatul persoanei testate este mai mare, cu atât nivelul său mental este mai dezvoltat.
Sarcinile și testele specializate sunt folosite pentru a determina nivelul la care se află una sau alta formă de gândire. De exemplu, nivelurile de gândire creativă sunt dezvăluite folosind imaginile Spot the Differences, sarcini în care trebuie să memorați locația și numărul de obiecte grafice și alte tehnici de testare similare.
Cea mai mare importanță în viața modernă este capacitatea unei persoane de a gândi logic, de a înțelege clar obiectivele finale și de a vedea modalitățile de a le atinge. Pentru a identifica astfel de abilități, este necesar să se determine nivelul de gândire logică. Acest lucru se realizează folosind o combinație de diferite tehnici de testare, precum și, dacă este necesar, pentru a identifica nivelurile altor forme de procese de gândire.
Care metode sunt cele mai solicitate?
Cel mai adesea, nivelul de gândire este dezvăluit folosind următoarele metode de testare:
- remembering;
- identificarea unui link sau componentă suplimentară;
- continuarea construcției logice;
- determinarea elementului principal;
- anagrame sau puzzle-uri;
- sarcini grafice.
În ceea ce privește numele sarcinilor sau testelor, există destul de multe, precum și manuale și colecții dedicate acestora. Cu toate acestea, diferențele dintre ele sunt doar în proiectarea și numărul de sarcini specifice. De exemplu, un test poate avea o sarcină de ascultare de 20 de cuvinte, în timp ce altul poate avea doar 10.
