În istoria psihologiei există o abordare a activității care relevă dezvoltarea psihicului și conștiinței umane prin diverse forme de activitate. În plus, psihicul și conștiința sunt desemnate și de unii cercetători ca tipuri de activitate, internă. Ele provin din acțiuni externe, obiective ale unei persoane. În acest sens, în psihologie au apărut doi termeni de importanță fundamentală: interiorizarea și exteriorizarea. Acestea sunt procese care caracterizează dezvoltarea diferitelor forme de activitate umană (externă și internă).
Forme ale activității umane în psihologie
Activitatea umană externă, conform abordării activității în psihologie, este reprezentată de comportamentul uman vizibil: operații practice, vorbire. Forma internă de activitate este mentală, invizibilă pentru alți oameni. Multă vreme, subiectul psihologiei a fost doar activitatea internă, deoarece activitatea externă era considerată derivata ei. De-a lungul timpului, cercetătorii au ajuns la concluzia că ambele forme de activitateformează un singur întreg, depind unul de celăl alt, sunt supuși acelorași modele (prezența unei nevoi motrice, motiv și scop). Iar interiorizarea și exteriorizarea sunt mecanismele de interacțiune ale acestor forme de activitate umană.
Raportul dintre interiorizare și exteriorizare
Internalizarea și exteriorizarea sunt procese interdependente, mecanisme prin care are loc procesul de asimilare a experienței sociale de către o persoană. O persoană acumulează experiența socială a generațiilor prin demonstrarea instrumentelor, a vorbirii. Aceasta este interiorizarea, un proces intern activ de formare a conștiinței pe baza experienței învățate.
Pe baza semnelor și simbolurilor dobândite ale societății, o persoană își formează acțiunile. Acesta este procesul invers. Existența unuia dintre ele este imposibilă fără precedentul. Conceptul de „exteriorizare” înseamnă, prin urmare, formarea comportamentului și a vorbirii unei persoane pe baza experienței sociale formate intern în ea într-o anumită schemă.
Conceptul de „exteriorizare”
Exteriorizarea este un proces, al cărui rezultat este trecerea activității interne (mentale, invizibile) a unei persoane în exterioară, practică. Această tranziție capătă o formă semn-simbolică, ceea ce înseamnă existența acestei activități în societate.
Conceptul a fost dezvoltat de reprezentanți ai psihologiei ruse (A. Leontiev, P. Galperin), dar L. Vygotsky i-a dat prima denumire. În teoria sa cultural-istorică, psihologul a exprimat opinia că procesul de formare a psihicului uman, dezvoltarea personalității saleapar prin asimilarea semnelor culturale ale societății.
În sensul modern, exteriorizarea este procesul de construire și implementare a acțiunilor externe ale unei persoane, inclusiv exprimarea verbală, pe baza vieții sale mentale interioare: experiența personală, planul de acțiune, ideile formate și sentimentele trăite. Un exemplu în acest sens poate fi asimilarea influenței educaționale de către un copil și manifestarea ei în exterior prin acțiuni și judecăți morale.
