Tehnica liniilor întrepătrunse a fost dezvoltată cu scopul de a evalua cât mai precis gradul de stabilitate a atenției și concentrării. Pentru aceasta, se folosesc forme speciale cu douăzeci și cinci de linii de înfășurare împletite, care sunt numerotate pe ambele părți. Numerotarea merge de sus în jos. Este necesar, fără a atinge un obiect străin sau un deget, să urmăriți traseul liniilor și să denumiți numerele corespunzătoare ale terminațiilor acestora.
Esența tehnicii
Ce este durata de atenție? Aceasta este capacitatea de a vă concentra asupra unui subiect fără a fi distras de alții. Iar stabilitatea este un indicator temporar, determină cât timp o persoană poate rămâne concentrată. Verificarea concentrării și stabilității atenției cu ajutorul liniilor împletite a fost ghicită în 1958 de Andre Rey. În testul său, au existat șaisprezece linii întrerupte cu o țesătură destul de complexă.
Domnul Ray a cronometrat timpul necesar testului pentru a urmări liniile de la început până la sfârșit. A numărat numărul de greșeli făcute și pe baza acestora a tras concluzii.
Metodalinii încâlcite există de mai bine de cincizeci de ani și în acest timp s-au dovedit perfect. A fost modificat de multe ori și acum este folosit în multe țări din întreaga lume. Se foloseste si la noi in tara. Tehnica replicilor confuze pentru preșcolari poate fi numită, în general, o mană divină. La urma urmei, copiii îl percep ca pe un joc.
Psihologii profesioniști domestici preferă cel mai adesea metoda modificată a „Liniilor confuze”, care a fost propusă de doctorul în științe psihologice K. K. Platonov. În versiunea sa, numărul de linii crește la douăzeci și cinci, iar liniile întrerupte se transformă în curbe. Platonov a găsit, de asemenea, o oportunitate de a determina efectul oboselii asupra trecerii testului. Dar această metodă de „Linii confuze” este pentru studenții mai tineri și mai mari. Pentru copii, este greu. Opțiunea propusă de M. N. Ilyina le este mai potrivită. Totul este mult mai simplu aici. De exemplu, există doar zece rânduri, iar timpul de studiu este de cinci minute.
Test pentru gimnaziu și liceu
În primul rând, trebuie să creați condițiile potrivite. Implică iluminare de în altă calitate și liniște deplină. Până la sfârșitul testului, nu ar trebui să existe factori iritanti în mediul copilului.
Pentru test, trebuie să aveți un formular cu linii, un cronometru, un creion, o coală de hârtie. Tehnica linii mixte pentru adolescenți are două opțiuni pentru formulare.
În prima variantă, pe foaie sunt afișate linii mixte. Toțiîncepe în stânga și se termină în dreapta. Este necesar să urmăriți toate liniile, începând cu prima în ordine. În celula în care se termină linia, trebuie să îi puneți numărul de serie, care este indicat la începutul ei. În niciun caz nu trebuie să vă ajutați cu degetele sau cu alte obiecte terțe. Trebuie să treci testul cât mai repede posibil și cu un număr minim de erori.
A doua versiune a principiului este aceeași, dar totuși ușor diferită. Toate aceleași douăzeci și cinci de linii, doar că acum există o numerotare în partea dreaptă. De asemenea, este necesar să urmăriți progresul fiecărei linii cu ochii, dar acum rezultatul este scris pe o foaie separată cu două numere, primul este numărul celulei unde a început linia, al doilea este numărul celulei cu „coada”.
Cum sunt gestionate rezultatele
Dacă nu a fost stabilită nicio limită de timp, indicatorul este calculat folosind următoarea formulă:
P=t25 / n,
- unde P este un indicator al performanței;
- t – numărul de secunde petrecute la test;
- n sunt răspunsuri corecte.
Coeficienții rezultați trebuie comparați cu următoarele valori:
- 861 și mai sus - nivel foarte scăzut de concentrare;
- 455-860 - acest indicator se referă la media;
- 454 sau mai puțin - interval mare de atenție.
Dacă timpul a fost limitat, atunci trebuie doar să convertiți răspunsurile corecte în puncte. Mai jos este tabelul.
| Numărul de răspunsuri corecte | puncte |
|
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 sau mai puțin |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
Aici, cu concluziile, totul este clar, cu cât scorul este mai mic, cu atât concentrarea este mai slabă.
Testarea copiilor mici
Pentru a folosi tehnica „Randurilor încurcate” cu preșcolari și elevii de clasa I, trebuie să creați aceleași condiții. Doar testele în sine au o formă simplificată. Sarcina înaintea copilului va fi aceeași. El trebuie să urmărească liniile cu ochii de la început până la sfârșit. În același mod, nu te poți ajuta cu un deget sau un creion.
Desigur, trebuie să urmărești copilul mai îndeaproape, să monitorizezi viteza, corectitudinea acțiunilor, să asculți cu atenție comentariile pe care le face. Puțini dintre copiii de cinci sau șase ani vor îndeplini sarcina cu mare entuziasm. Este puțin probabil ca bebelușul să fie interesat de linii negre.
Într-o astfel de situație, poți aranja totul sub forma unui joc. De exemplu, poți spune că eroul desenului tău preferat are nevoie urgent de numere de la capetele pieselor pentru a-l învinge pe răufăcător.
Evaluarea rezultatelor
Dacă copilul face față cu ușurință și corect sarcinii într-unul sau două minute - este bine, atunci stabilitatea atenției sale este la cel mai în alt nivel. Dacă s-ar petrece și s-a permis puțin mai mult timpunele inexactități pe care copilul însuși le-a corectat, atunci nivelul său de concentrare este peste medie. Rezultatul mediu este dacă copilul a început să facă greșeli spre sfârșitul lucrării, a încercat să se ajute cu degetul. Dacă s-au făcut prea multe greșeli, atunci rezultatul este sub medie.
De asemenea, merită remarcat faptul că tehnica „Tangled Lines” a fost creată nu numai pentru a testa nivelul de concentrare, ci și pentru a-l stimula.
