Dezvoltarea emoțională a unui preșcolar: indicatori și metode de cercetare

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 06:27

Dezvoltarea emoțională a unui preșcolar este un subiect extrem de subtil și interesant. I se acordă suficientă atenție în domeniul cercetării, în pedagogie și științe psihologice. Este foarte important ca și părinții să fie interesați de unele schimbări în dezvoltarea puilor lor. Nu poți lăsa totul să-și urmeze cursul, sperând că o situație dificilă se va rezolva cumva de la sine. Programul de dezvoltare emoțională a preșcolarilor poate fi găsit pe site-uri de specialitate, precum și prin studierea literaturii metodologice pe o anumită problemă. Acest lucru va fi util atât pentru părinți, cât și pentru îngrijitorii.

indicatori

Dezvoltarea socio-emoțională a preșcolarilor este un subiect care merită o atenție deosebită. Este bine când experții de top au anumite cunoștințe care să ajute la determinarea modului în care se dezvoltă un copil. Acesta este un mare succes, care nu este întotdeauna și nu pentru toată lumea. Cea mai frecventă greșeală este să încercicomparați copiii între ei și trageți concluzii în avans prin etichetare.

Când nu există o abordare personală, atunci se pierd multe, problema este tăcută, nu este rezolvată. Dezvoltarea emoțională și personală a unui preșcolar este o problemă extrem de amplă și complexă. Ar trebui abordat cu toată responsabilitatea, fără a uita să ținem cont de caracteristicile individuale. Să aruncăm o privire mai atentă la indicatorii semnificativi care, desigur, trebuie să fie luați în considerare.

Importanța evaluării adulților

Uneori din lateral pare că copilul face totul pentru a-i enerva pe părinți. Este nepoliticos cu semenii săi, nu se supune profesorilor săi, provoacă la nesfârșit mânie asupra lui însuși și face lucruri urâte. Adulții rămân adesea fără răbdare și trec la modele parentale țipătoare, dominante. De multe ori trauma copilăriei se agravează în acest fel, crește și mai mult. De fapt, acest lucru se întâmplă adesea deoarece este prea important pentru un copil să-și evalueze toate acțiunile de către un adult.

Dacă unui copil îi lipsește atenția, el va încerca să compenseze acest moment într-un alt mod, mai accesibil. Mai presus de toate, este groaznic pentru el să-și piardă aprobarea și sprijinul. Din păcate, nici părinții nu înțeleg întotdeauna acest lucru. Nu toată lumea alege corect mijloacele de dezvoltare emoțională a preșcolarilor. Mulți acționează în mod deliberat urât și inadecvat situației în sine, sperând că pedeapsa severă va ajuta copilul să se îmbunătățească odată pentru totdeauna. Dar dacă un copil este în mod constant rușinat pentru cea mai mică abatere, nu merităașteptați un efect pozitiv. Copilul se va retrage pur și simplu în sine, dar nu va înceta să acționeze într-un mod nepotrivit.

Poise

Una dintre trăsăturile distinctive ale dezvoltării emoționale a preșcolarilor este o trăsătură precum capacitatea de a controla cuvintele rostite. Dacă la trei sau patru ani este complet absent, atunci la cinci sau șase ani, un băiat sau o fată deja începe să-și imagineze clar cât de aproximativ ar trebui să se comportă atunci când se află într-o situație sau alta. Își imită foarte mult părinții, iau exemplu din mediul lor imediat. Un copil învață întotdeauna uitându-se la adulți. Uneori, el însuși nu își dă seama de acest lucru, dar are întotdeauna nevoie de îndemnuri oportune din partea oamenilor apropiați. Preşcolarul trebuie ghidat în toate, încercând în special să nu-i impună punctul de vedere. Uneori, chiar și cel mai calm copil face o criză de furie sau se comportă inadecvat în public.

Toate pentru că vrea să-și impresioneze părinții. În secret față de cei din jur, el speră mereu că ei îl vor înțelege și vor face exact ceea ce are nevoie. Copilul uneori sincer nu înțelege de ce este certat și de ce îi este rușine. Chiar și săvârșind o faptă rea, el vrea să primească aprobare și recunoaștere. Un părinte rar este capabil să-și înțeleagă atât de bine propriul copil, încât să nu-și rănească psihicul, să nu-și rupă dorința de auto-dezvoltare și autocunoaștere.

Drivability

Este unul dintre cei mai strălucitori indicatori ai dezvoltării emoționale a unui preșcolar. Acest factor este ușor de observat de către adulți. La urma urmei, comportamentul copilului este izbitor. Un părinte iubitor va observa întotdeauna schimbări semnificative în comportament, indiferent cu ce sunt asociate. Dacă un copil de trei ani este complet dependent de propriile sentimente, atunci dezvoltarea emoțională a preșcolarilor mai mari se află pe un plan complet diferit. Are deja abilități elementare de autocontrol, poate reține furia, iritația, resentimentele acolo unde este necesar.

Desigur, nu trebuie să ne așteptăm la o mare reținere de la un copil, dar, dacă este necesar, un fiu sau o fiică va încerca să nu le arate părinților cât de supărați sau supărați sunt. Maneabilitatea este o caracteristică a unui copil de cinci sau șase ani. Începe să-și dezvolte abilitățile de autocontrol, deși nu la un nivel suficient de în alt, ca la adulți. Copilul are deja o idee despre cum să se comporte în societate, ce este aprobat și ce acțiuni sunt condamnate universal. Din acest motiv, creșterea copiilor devine puțin mai ușoară. Poți oricând să fii de acord cu ei, să arăți ceal altă parte a situației. Părinții și educatorii ar trebui să învețe să influențeze eficient cuvântul, fără a folosi pedeapsa. Numai în acest caz, încrederea va crește.

Comportament afectiv

Dezvoltarea emoțională a unui preșcolar mai mic este mai supusă unor acțiuni necugetate. Oamenii uneori nu înțeleg acest lucru și încep să ceară unui copil mic să respecte unele norme sociale. Aceasta este o poziție fundamental greșită, care nu permite obținerea pe deplin a unui rezultat bun în educație. Poți strica permanent relația cu propriul tău descendent și îi poți pierde încrederea. Copilul este prea susceptibilinfluența propriilor emoții. Adesea nu-și poate controla furia, resentimentul, dezamăgirea.

Se întâmplă adesea ca un copil exterior prosper să ia dintr-o dată lucrul altcuiva fără să întrebe, deși nu își poate explica de ce are nevoie. El cedează primului impuls al sentimentelor. În acest caz, nu există o analiză a situației care a apărut, deoarece aceasta necesită abilități de prognoză și conștientizare. În urma unei izbucniri emoționale strălucitoare, copilul nu își poate controla întotdeauna propriile acțiuni. Din acest motiv, apare furtul copiilor. Acest fenomen este întotdeauna motivat de dorința de a poseda ceva anume. Rezultatul general al evenimentelor și atitudinea copilului față de situația actuală vor depinde de reacția adultului. Comportamentul afectiv este destul de comun. Indică faptul că copilul are mare nevoie de atenția unui adult. Cel mai probabil, părinții îi dedică prea puțin timp, fiind constant distrași de ceva mai semnificativ și mai valoros din punctul lor de vedere.

Dezvoltarea stimei de sine

Abilitatea de a-și percepe în mod adecvat propria personalitate este o condiție necesară pentru dezvoltarea emoțională a preșcolarilor. Dezvoltarea stimei de sine este determinată în mare măsură de ce fel de relație dezvoltă un copil cu lumea exterioară. Dacă întâmpină constant o reacție negativă din partea altora, atunci el însuși se obișnuiește să se critice din orice motiv. Așa se dezvoltă îndoiala de sine, teama de a face vreo greșeală. În acest caz, copiii cresc cu o viziune negativă asupra lumii. Ei nu înțeleg ce trebuie făcut pentru a se simți mai bine, pentru a face fațăpropriile sentimente negative.

Când un copil se confruntă cu o reacție pozitivă, inițial se obișnuiește să se gândească bine la sine. Învață să depășească tot felul de obstacole în drumul către obiectiv și să construiască relații constructive. Acest lucru este extrem de important pentru o viață de succes în continuare. Dezvoltarea stimei de sine a copilului dumneavoastră nu poate fi transferată către profesori și psihologi. Acesta este ceea ce fiecare părinte ar trebui să se străduiască să facă. Aceasta este responsabilitatea fiecărui tată și mamă desăvârșit. Depinde doar de persoanele apropiate care va deveni copilul de ieri. Dacă la un moment dat încetăm să ne lăudăm copiii, ei nu vor putea reuși.

Căutați laudă

Dezvoltarea emoțională și morală a preșcolarilor este imposibilă fără un indicator precum concentrarea pe aprobarea unui adult. Copilul înțelege că toate acțiunile sale corecte provoacă sentimente plăcute în părinți. Îl laudă pentru realizările sale, unele victorii individuale, aspirațiile conștiente de a deveni mai bun. Trebuie să încercăm întotdeauna să susținem orice asumare a unui fiu sau fiică, astfel încât să simtă grija celor dragi, să simtă că în orice situație pot conta pe ajutorul lor. A căuta laude pentru un preșcolar este un comportament complet firesc. Numai așa are ocazia să-și formeze o imagine pozitivă asupra lumii în sine, să se convingă de propria sa viabilitate. Dacă copiii primesc în mod regulat aprobarea de la adulți, le este mai ușor să se dezvolte, să învețe ceva nou. De aceea nu ar trebui să vă zgâriești niciodată cu laudele, ci să insisti pe cont propriu. a lua legaturacopilul ca o persoană care merită întotdeauna respect și nu numai atunci când ceva vă face plăcere.

Concurență cu colegii

Se poate observa că în copilăria preșcolară, atât fetele, cât și băieții se străduiesc să-și demonstreze cele mai bune abilități. Vor să câștige aprobarea adulților, să se simtă capabili de multe. Acest sentiment este necesar pentru formarea unei imagini pozitive asupra lumii. Dezvoltarea socială și emoțională a preșcolarilor nu poate avea loc fără implicarea în mediul social. Pentru a face acest lucru, copiii au nevoie de o echipă de copii care să le permită să-și arate abilitățile, să sărbătorească realizările individuale. Fiind singur cu tine însuți, este imposibil să ajungi la astfel de rezultate. În caz contrar, fiecare dintre noi s-ar retrage pur și simplu în noi înșine și s-ar opri să mai observe ce se întâmplă în jur. Există un fel de competiție cu semenii, în timpul căreia copilul are toate șansele să se simtă semnificativ și important.

Doar fiind într-un mediu social, îți poți descoperi adevăratele capacități. De aceea, experții recomandă în continuare trimiterea copilului la o instituție de învățământ pentru copii. Oricât de mult ați dori să-l lăsați într-un mediu cald acasă înainte de școală, acest lucru nu este recomandat. În orice echipă apare o competiție sănătoasă, care ajută la construirea încrederii în sine și a stimei de sine atât de necesare.

Incapacitatea de a anticipa evenimente

Dezvoltarea emoțională a unui preșcolar are loc în mai multe etape, treptat. Modificări imediat vizibilenu sunt vizibile, deoarece multe abilități sunt pur și simplu acumulate, dar nu sunt exprimate în același timp cu care au apărut. Un copil la cinci sau șase ani este încă prea mic pentru a prezice rezultatul ulterioară al unui eveniment. Încă nu a învățat să-și controleze propriile acțiuni și cel mai adesea acționează sub influența unor impresii puternice. Încă este dificil pentru un copil să împingă emoțiile în plan secund, deși încearcă cu putere să imite adulții apropiați. Copilul este prea mult influențat de propriile sentimente. Impresiile negative și pozitive îl afectează în același mod, făcându-l adesea să-și facă griji pentru asta sau cutare.

Tehnici

Diverse exerciții contribuie la dezvoltarea inteligenței emoționale la preșcolari. Acestea vizează în primul rând înțelegerea a ceea ce trăiește copilul însuși și a ceea ce simt alții în legătură cu comportamentul său. Metodele de dezvoltare emoțională a preșcolarilor sunt extrem de eficiente. Este necesar să respectați anumite reguli pentru desfășurarea cursurilor, astfel încât acestea să fie amintite cât mai viu posibil de către copil și să producă cel mai bun efect. Să le aruncăm o privire mai atentă.

Metoda de joc

Diagnosticarea dezvoltării emoționale a preșcolarilor poate avea loc deja prin modul în care va observa un adult. Jocul este un element integral al cunoașterii lumii înconjurătoare. Rolul său nu poate fi minimizat sau încercat să fie negat cu totul. Cu ajutorul jocului, copilul își exprimă sentimentele, dezvăluie acele situații și experiențe de care în prezent este cu adevărat îngrijorat. Dacă o fată este prea atașată de păpușile ei, atunci mai degrabădin toate, îi lipsește căldura și atenția mamei sale. Ea încearcă să umple acest gol legănându-și și îmbrăcând jucăriile. Băieților le plac adesea ursuleții moi de pluș și iepurașii.

Acest lucru sugerează că copilul se confruntă cu un sentiment de singurătate și dorește să fie înțeles. Manifestările în jocuri de orice orientare agresivă indică probleme în relațiile de familie. Copilul nu se simte protejat. Cel mai probabil, este alarmat, supărat, deprimat de ceva. Cu ajutorul unor metode extrem de active, copilul se străduiește în mod subconștient să scape de frică și de disperare.

Diverse scene

Teatralizarea este o metodă foarte eficientă de dezvoltare emoțională a preșcolarilor. Așa învață copilul să-și exprime propriile sentimente și încearcă să-i înțeleagă pe ceilalți. În acest caz, există o șansă mai mare de conștientizare a comportamentului inadecvat și de corectare a erorilor existente. Puteți organiza astfel de scene cu copii care să-i învețe să înțeleagă ce trăiește un adversar atunci când se află într-o anumită situație. Aceasta este o achiziție extrem de valoroasă, care cu greu poate fi învățată doar așa. În același timp, evaluările luminoase și lipsite de ambiguitate ar trebui evitate. Copilul trebuie să tragă singur concluzii, altfel efectul educațional va fi redus semnificativ. Chiar și un simplu observator, care urmărește cu atenție ceea ce se întâmplă din lateral, este capabil să evalueze starea generală a lucrurilor. Cert este că, în cele mai multe cazuri, copiii mici nu sunt vicleni, iar în reacțiile de zi cu zi puteți urmări tot ceea ce îi îngrijorează în acest moment.moment în timp.

Artterapie

Experții îl recunosc ca pe o adevărată salvare de negativitate. Faptul este că oamenii deseori își tăceau propriile emoții, deoarece le este frică să nu fie judecați de societate. Chiar și bărbații și femeile adulți au nevoie uneori să-și elibereze mințile de gândurile tulburătoare. Copiii sunt cei mai susceptibili la orice fel de stres. Ei încă nu știu să-și exprime propriile emoții și, prin urmare, experiențele pot fi foarte puternice, necomparabile cu anxietățile adulților. Terapia prin artă ajută la eliminarea îndoielii de sine, la corectarea comportamentului și duce la rezultate bune cu utilizarea regulată. Desenând imagini înfricoșătoare, copilul pare să-și întâlnească propria frică, învață să reacționeze la ea într-un mod nou, să construiască anumite relații cu spațiul înconjurător.

Dacă apelezi constant la această metodă, poți scăpa chiar și de fricile intense. Principalul lucru este să nu ratați cursurile. Dezvoltarea emoțională a preșcolarilor depinde în totalitate de modul în care adulții pot organiza procesul de depășire a dificultăților.

Terapia de basm

O metodă care vă permite să vă vindecați mental și să preveniți orice manifestări negative în timp util. Cu ajutorul terapiei cu basm, există o dezvoltare rapidă a inteligenței emoționale la preșcolari. Copilul ascultă o poveste distractivă și învață să separe răul de bine. Adesea el însuși începe să se imagineze în locul personajelor principale, trage concluziile potrivite.

Abordare personalizată

Acest lucru este obligatoriuo condiție fără de care nimic din cele de mai sus nu poate avea loc deloc. Totul necesită o abordare individuală. Un copil nu este ca altul. Și nu este nimic surprinzător în asta. Unii învață repede, în timp ce alții își iau timp pentru a face acest lucru. În orice caz, nu vă grăbiți, aplicați orice măsură negativă de influență, fie că este vorba de o amenințare sau de pedeapsă. Este o prostie să creăm aceleași cerințe pentru toată lumea și chiar să certați copilul pentru că nu se încadrează în niciun cadru, nu corespunde standardelor general acceptate. O abordare individuală va elibera o cantitate mare de energie creativă, ceea ce înseamnă că un fiu sau o fiică va putea obține rezultate mai mari și mai bune.

Astfel, părinții sunt direct responsabili pentru dezvoltarea emoțională a unui preșcolar. Doar tatăl și mama pot deveni primii profesori din lumea adulților pentru copil, care vor învăța cum să se comporte în societate, la ce ar trebui să se acorde atenție atunci când se alege orice decizie. Nu întotdeauna omulețul va reuși prima dată, dar are nevoie să fie ghidat, încurajat, ajutat să depășească obstacolele, să corecteze greșelile. Cu cât părinții înșiși pot da dovadă de implicare emoțională, cu atât va fi mai ușor și mai ușor pentru copil. Nu este nevoie să vă faceți griji și să vă faceți griji în mod constant pentru tot. Cei mai apropiați oameni ar trebui să se străduiască să demonstreze încredere și încredere deplină. Numai în acest caz va crește și se va dezvolta o personalitate armonioasă, capabilă de multe realizări.