Metode de diagnosticare a unei familii: istoric, tipuri, criterii și tehnici metodologice

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 06:27

O vizită la un psiholog de familie vă ajută să rezolvați gândurile, să aruncați o privire nouă asupra dvs. și asupra membrilor familiei. Diagnosticarea familiilor poate rezolva multe probleme, poate ajuta oamenii să depășească crizele interne, să învețe să își asume responsabilitatea pentru ei înșiși și să răspundă adecvat celorlalți. Schimbarea acestor tipare de gândire și comportament este benefică pentru relații și creează un climat favorabil pentru dezvoltarea tuturor membrilor familiei.

Scopul principal al diagnosticării unei familii este de a evalua sistemul de relații din cadrul acesteia pentru a identifica un dezechilibru care poate afecta în mod distructiv membrii acesteia. Lucrarea poate avea drept scop atât schimbarea obiceiurilor și tiparelor comportamentale ale acestora, cât și înțelegerea cauzelor situațiilor conflictuale, dezvoltarea unui alt punct de vedere, a capacității de a percepe acele momente care nu pot fi modificate din cauza circumstanțelor vieții.

Tipuri de tehnici de diagnostic

Familiile sunt examinate din diferite unghiuri în timpul diagnosticuluipuncte de vedere, concentrându-se pe diferite caracteristici. Luați în considerare metodele de diagnosticare în funcție de domeniu:

• psihologic;
• clinic-psihologic;
• socio-psihologic;
• pedagogice;
• psihozemantic.

După forma conducerii, metodele de diagnosticare sunt prezentate sub forma unui sondaj, testare, observație, experiment, sociometrie, metoda secțiunilor, interviuri, documente de studiu.

Istoricul analizei relațiilor de familie

Strămoșul tuturor metodelor de studiu a relațiilor de familie este diagnosticul clinic.

Diagnosticul psihologic al familiilor a început ca parte a unei activități terapeutice care a recunoscut familia ca un factor important în dezvoltarea patologiilor nevrotice.

În vremea sovietică, o atenție deosebită era acordată rolului omului în societate. În scopul diagnosticării sociale a familiei, au fost deschise mai multe centre de consiliere psihologică familială cu scopul de a reduce rata divorțurilor și de a crește rata natalității.

Metodele psihologice au fost dezvoltate activ după anii 90, au apărut primele publicații cu drepturi depline despre psihologia familiilor și au fost introduse programe de formare.

Articol de diagnostic

În relațiile de familie se disting subsisteme: conjugal, copil, părinte-copil, gen. În funcție de concentrarea asupra unui anumit sistem, subiectul diagnosticului poate fi următorul:

• familie în ansamblu;
• relație conjugală;
• relație părinte-copil.

Neinstalatprincipalele criterii de diagnosticare a unei familii în sensul restrâns al cuvântului, potrivite pentru toate metodele. Fiecare metodă are propriul subiect de analiză, criterii și principii de implementare. În același timp, toate metodele au ca scop determinarea nivelului de confort al individului, de siguranță psihologică. Pentru a determina situația actuală se folosesc următoarele criterii principale de diagnosticare a unei familii, supuse analizei ulterioare:

• compoziție;
• condiții de viață;
• venit;
• sănătate;
• valori;
• stil de comunicare.

Metode de studiere a relației soților

Relațiile conjugale au un impact uriaș asupra sănătății psihologice a oamenilor. În același timp, relațiile sunt în continuă evoluție, transformând personalitățile.

Cele mai puternice procese de transformare au loc la 4-5 ani de căsnicie. În acest moment, rolurile în familie se formează, recreerea activă comună unește soții și îi umple de armonie. Până la vârsta de 6-7 ani de căsătorie, se formează relații tradiționale de joc de rol, când un bărbat este responsabil pentru componenta materială, iar o femeie organizează viața de zi cu zi, divertismentul și cultura generală a familiei. S-a observat că familiile prospere se disting printr-o mare participare a bărbaților la treburile de familie. În familiile cu probleme, atât de mult stres cade pe umerii unei femei, încât aceasta nu poate suporta, drept urmare în ea se formează nevroze, care afectează viața întregii unități a societății.

Motivul principal al discordiei în relațiile conjugale este dizarmonia rolurilor conjugale care s-au dezvoltat în familie. Tipologia general acceptată are următoarele roluri încuplu căsătorit:

• sprijin material al familiei (rolul presupune asigurarea unui standard de trai decent, câștigarea de bani pentru a satisface nevoile membrilor familiei);
• responsabilitate pentru gospodărie (rolul include asigurarea familiei cu resursele necesare: condiții de viață curate și confortabile pentru membrii familiei, catering);
• îngrijirea bebelușului (rolul nu are un domeniu permanent de implementare, în majoritatea cazurilor aparține unei femei);
• creștere (rolul include funcțiile de socializare a copilului cu o personalitate armonioasă, un membru adecvat al societății);
• parteneriat în sex (manifestarea inițiativei sexuale);
• organizarea de divertisment (inițiativă privind petrecerea timpului liber comun în familie, vacanțe, organizarea interesantă a timpului liber pentru membrii familiei);
• conservarea culturii (dezvoltarea valorilor comune, hobby-uri, preferințe în domeniul culturii);
• menținerea contactului cu rudele (activitate în direcția comunicării, activități comune, activități de agrement cu alți membri ai familiei, asistență reciprocă);
• psihoterapie (rolul include ajutarea membrilor familiei să rezolve probleme personale, oferirea de sprijin în situații dificile).

În mod tradițional, un bărbat este responsabil pentru averea materială a membrilor familiei. Soțul este responsabil de calitatea vieții familiei, de oportunitățile materiale de care dispun copiii. Rolul gazdei aparține mai des unei femei, deși recent au apărut din ce în ce mai des parteneriatele, unde rolul gazdei este împărțit în mod egal între soți.

RolTutorul este împărțit în mod egal între soți. Proporțiile impactului educațional depind de familia specifică și de sexul copilului. O femeie joacă un rol esențial în creșterea unei fete, iar un bărbat are un rol mai mare în dezvoltarea personalității unui băiat.

Inițiatorul comportamentului sexual este considerat bărbat, deși în familiile tinere acest rol este susținut de o femeie, dar odată cu vârsta, de regulă, trece complet la bărbat.

Interacțiunea cu rudele include ambii soți, natura interacțiunii depinde direct de relația din cadrul familiilor parentale.

Rolul de „psihoterapeut” este mai caracteristic unei femei capabile să-i accepte pe cei dragi. Suportul psihologic, protecția și confortul personal determină nivelul de satisfacție față de căsătorie, așa că acest rol este extrem de important. Natura feminină a rolului nu înseamnă deloc că bărbații sunt excluși din procesul de protecție, îngrijire și empatizare cu membrii familiei. Un bărbat este obligat să-și asume acest rol în anumite situații, mai ales când femeia este cea care are nevoie de sprijin.

Pentru evaluarea rolurilor conjugale se folosesc chestionare, unde se pun întrebări pentru fiecare rol pentru a identifica zonele negative care cauzează dezechilibru în relația soților.

Ambii soți participă la diagnostic. Numai în acest caz se formează o imagine completă a distribuției rolurilor conjugale într-un cuplu.

Metode pentru analiza relațiilor părinte-copil

Întotdeauna există o transformare în relația dintre părinți și copiiambele părți. Creșterea copilului și schimbarea stării psihologice a părinților duce la neînțelegeri, la acumularea de pretenții reciproce și la formarea unui climat nefavorabil în cadrul familiei. Studiul sistemului „părinte-copil” are loc adesea în cadrul diagnosticului socio-pedagogic al familiei. Tehnicile de diagnosticare în studiul relațiilor părinte-copil pot fi direcționate către:

• copii (desen de familie, „propoziții neterminate”, etc.);
• adulti (compunere „povestea vieții copilului meu”, un chestionar de Varga A. și Stolin V. și alții);
• toți membrii familiei (metode pentru studiul stimei de sine, interacțiunea, „arhitect-constructor”, etc.).

Pe lângă aceste tipuri, există metode care au unele dintre întrebări adresate copilului. A doua parte a întrebărilor necesită un răspuns din partea părinților. Când compară rezultatele lucrului cu părinții și copiii, specialiștii obțin o imagine completă a relației. Un rol important îl joacă diagnosticul familiei copilului în cazul unor probleme în grupul de colegi sau dificultăți de învățare. Acesta este, de asemenea, unul dintre aspectele stabilirii înțelegerii reciproce între părinți și copii.

Ajuta familia

Un element separat în analiza relațiilor părinte-copil este munca de diagnosticare a familiilor adoptive.

De regulă, relațiile dintre membrii familiei care nu sunt rude de sânge sunt mai complicate decât relațiile de familie obișnuite. În astfel de familii se dezvăluie adesea un comportament agresiv și crud față de copii. Acesta a fost motivulatenţie sporită a autorităţilor tutelare la diagnosticarea familiilor. La diagnosticarea familiilor de plasament, se acordă o atenție deosebită următoarelor calități:

• predispus la conflict;
• abilitatea de a căuta o soluție de compromis;
• rezistență la stres.

Diagnosticul primar constă într-o evaluare a experienței părinților. Sunt studiate familiile parentale, stilul lor de creștere și interacțiunea dintre membrii familiei. Sunt dezvăluite faptele de violență care, atunci când sunt descoperite, servesc ca factor de risc și devin subiectul unei observări atente de către lucrătorii din serviciile psihologice și sociale. În diagnosticul primar se folosește testul Luscher, CTO (testul de culoare al relațiilor). Metodele au opțiuni convenabile pentru computer și nu necesită mult timp. În același timp, aceste metode sunt capabile să dezvăluie semne de suferință psihologică.

Este diagnosticată experiența copilului de a interacționa cu părinții, sunt studiate abilitățile de relaționare în cadrul familiei, precum și stilurile lor de comunicare, convingerile interne și stereotipurile.

Următorul pas este identificarea factorilor de risc pentru apariția situațiilor periculoase și un studiu detaliat al acestor factori. În această etapă, chestionarul ATQ și scala Beck sunt folosite pentru a diagnostica latura emoțională a personalității adulților și copiilor.

Pentru a evalua comunicarea membrilor familiei, aceștia folosesc metodele unui test aperceptiv desenat, teste și chestionare pentru a identifica agresivitatea și conflictul, o metodă de evaluare a capacității de empatizare și toleranță.

Separat, copiii sunt diagnosticați cu tendință la fantezii, verificațipercepția adecvată a realității. Pentru a face acest lucru, utilizați testul Wechsler, un test pentru accentuarea caracterelor.

Pe baza rezultatelor datelor obținute, se ia o decizie privind continuarea lucrului cu familia, stabilirea măsurilor terapeutice. Caracteristicile diagnosticării unei familii cu un copil adoptat sunt un studiu mai profund al relațiilor, precum și monitorizarea constantă a schimbărilor în curs, cu o comparație obligatorie a rezultatelor studiilor anterioare.

Sondaj asupra familiei ca sistem unic

Familia este un singur sistem, a cărui dezvoltare este studiată din punct de vedere istoric, istoria sa este scrisă.

Pentru a diagnostica familiile ca întreg sistem, se folosesc metode care oferă o imagine generală și au informații retrospective. O astfel de metodă este genograma.

Metoda este o reprezentare grafică a familiei, luând în considerare rudele apropiate. Fiecărui membru al familiei îi corespunde o figură geometrică de pe genogramă, conectată la alte linii diferite, în funcție de tipul de relație.

Genograma ia în considerare conviețuirea, starea de divorț, relațiile conflictuale, pentru care sunt prevăzute simboluri speciale.

Procesul de compilare a unei genograme durează mult. Pentru a obține informațiile necesare, se realizează o serie de interviuri cu membrii familiei, unde se discută nu doar problemele momentului actual, ci și istoria dezvoltării relațiilor familiale.

Alte metode sugerează reprezentarea istoriei familiilor sub formă de grafice care înregistrează evenimente deosebit de semnificative și perioade de dezvoltare a relațiilor (de exemplu, „Linietimp ). Dacă este necesar, diagnosticul familiei ca sistem unic poate fi completat cu alte metode, mai restrâns focalizate.

Analiza socio-pedagogică a familiei

Lucrul cu „copii dificili” este adesea încredințat unui educator social sau psiholog. În acest caz, se efectuează o analiză socio-pedagogică a familiilor, inclusiv colectarea și analiza periodică a informațiilor despre procesele care au loc în familie, caracteristicile interacțiunii membrilor acesteia. Toți factorii sunt luați în considerare din punctul de vedere al influenței distructive asupra copilului, împiedicând procesul adecvat de socializare și formând abateri de comportament.

Subiectul diagnosticului socio-pedagogic al familiei nu îl reprezintă doar copiii, ci și părinții și alți membri ai familiei. Sistemul de relații cu frații și surorile este în mod necesar luat în considerare. Este analizată interacțiunea copilului cu familia și alți participanți la relațiile de familie între ei.

O situație periculoasă este recunoscută dacă sunt identificați următorii factori:

• lipsa de îngrijire parentală;
• neglijarea gravă a responsabilităților părintești;
• stil de viață distructiv al părinților;
• nivel inacceptabil de sprijin material și de locuință pentru un copil, vagabondaj;
• violență etc.

Selectarea unei metode de diagnostic

Când aleg o metodă de diagnosticare, se străduiesc să atingă următoarele criterii:

• simplitatea metodei de conducere și prelucrare, claritate pentru subiect;
• timp și efort minim petrecutdiagnosticare, obținând în același timp un rezultat clar și valoros;
• conectarea metodei cu subiectul principal de diagnosticare.

În plus, este necesar să se țină cont de caracteristicile familiilor, durata vieții căsătorite, istoricul, structura, mediul familial etc. O analiză cuprinzătoare vă permite să alegeți cea mai potrivită metodă de diagnosticare care vă permite să obțineți rezultatul dorit cu un efort minim.

Rezultatele diagnosticului

Pe baza rezultatelor diagnosticului, un specialist întocmește un raport psihologic care descrie relațiile familiale, factorii de risc și evaluează nivelul condițiilor favorabile. Sunt oferite recomandări cu privire la lucrările corective atât pentru adulți, cât și pentru copii. Inițial, acestea pot fi consultații separate cu un psiholog, apoi se aplică ședințe terapeutice comune. Dacă este necesar, se fac recomandări pentru a vizita specialiști restrânși pentru a umple golurile în dezvoltarea copilului.

Concluzia poate fi formatată în mod arbitrar, dar în majoritatea cazurilor este un document standardizat care îndeplinește standardele stabilite. Concluziile formate pentru autoritățile tutelare se transferă autorității competente, acolo unde sunt deja luate în considerare din punctul de vedere al dezvoltării favorabile a copilului în familia de plasament.

Ca urmare a diagnosticului, familia poate fi recunoscută ca fiind sigură. Identificarea situațiilor dificile din relații duce la definirea tipului de familie. Sunt împărțite următoarele tipuri: problematic, de criză, asocial, imoral, antisocial.

Lucrările suplimentare se bazează pe rezultatediagnosticarea familiei, se efectuează măsuri preventive și de reabilitare. Eficacitatea activităților preventive și de reabilitare depinde în mare măsură de calitatea contactului stabilit între familie și specialist. Numai relațiile de încredere pot duce la rezultate pozitive.

În stadiul de reabilitare a unei familii disfuncționale, familiei se acordă consiliere și asistență. În același timp, formalitatea comunicării poate reduce serios rezultatul muncii, iar reproșurile pot anula toate eforturile. O relație de încredere trebuie menținută pe tot parcursul interacțiunii cu familia.

Celulele nefavorabile ale societății sunt în permanență sub supravegherea autorităților de tutelă, astfel de familii sunt însoțite pentru a urmări (diagnostica) schimbările în cadrul familiei și a preveni impactul negativ asupra copiilor.