„Câte limbi știi – de atâtea ori ești bărbat” – așa spunea Anton Cehov. Și nu orice persoană modernă înțelege pe deplin esența acestei fraze. În lumea noastră, zidurile dintre țări și culturi au început treptat să „cădeze” - putem călători liber prin lume, putem întâlni oameni noi care vorbesc limbi complet diferite și le studiem. Învățând un nou tip de vorbire, descoperim o lume nouă, devenim diferiți, începem să gândim diferit. De ce este așa? Conștiința noastră lingvistică se schimbă. Despre ce este și cât de important joacă acest proces psiholingvistic în viața unei persoane, vom vorbi acum.
Intro
Ne-am născut într-o anumită țară și din primele luni de viață ascultând discursul părinților, îl percepem ca pe al nostru. Învățăm să repetăm sunetele care îi sunt specifice, combinațiile de litere, cuvintele ei unice. Fiecare cuvânt, chiar și cel mai simplu, se reflectă instantaneu în conștiința noastră sub forma unui obiect sau fenomen, simbolul căruia este.este. Adică, atunci când auzim „canapea”, desenăm imediat în capul nostru un loc confortabil lângă televizor sau un șemineu unde să stăm întinși, iar cuvântul „tsunami” va stârni alarmă, ne va face să ne imaginăm un val imens iminent.
Dacă aceste cuvinte sunt auzite în această formă de un străin, ele nu îi vor provoca anumite experiențe și „desene” în imaginația lui. Dar, după ce a început să studieze limba rusă, va începe treptat să conecteze cuvintele noastre, în primul rând, cu ale sale, care înseamnă același lucru, și abia atunci, după ce a depășit această prismă, va înțelege adevăratul lor sens. Când un străin se mută în Rusia și literalmente impregnat de limba și cultura noastră, începe să gândească în rusă, aceste cuvinte vor deveni la fel de vii pentru el precum sunt pentru tine și pentru mine. Dar există un „dar” - numele sale native ale acestor obiecte și fenomene vor rămâne, de asemenea, simboluri lingvistice vii pentru el, așa că în capul lui se va forma o anumită dualitate. Aceasta va însemna că conștiința sa lingvistică tocmai s-a împărțit în două, devenind astfel mai bogată și mai multifațetă.
Sapă în istorie
Și acum suntem transportați de pe vremea când omenirea se afla într-una dintre primele etape de evoluție. Strămoșii noștri au încetat deja să mai fie animale sălbatice, au învățat deja parțial să-și folosească mintea și să facă anumite descoperiri. La acest nivel, aveau nevoie să inventeze un sistem prin care să poată comunica și să se înțeleagă. Oamenii au început să inventeze cuvinte, mai precis, seturi de sunete care să descrie cumva tot ceea ce îi înconjura. Logiccă primii termeni au fost creați pe baza asocierii cu sunetele pe care le produceau obiectele și fenomenele, ulterior s-au transformat și au devenit ceea ce îi cunoaștem acum. Așa au apărut primele dialecte, care pentru fiecare trib erau proprii, individuale.
A mai venit puțin timp, iar oamenii și-au dat seama că termenii lor verbali trebuiau înregistrați cumva, de exemplu, pentru a transmite experiența copiilor, pentru a lăsa o amintire despre ei înșiși în istorie. Literele și cifrele erau încă foarte departe, așa că strămoșii noștri au creat niște semne. Unele dintre ele corespundeau exact obiectelor vizibile - soarele, o persoană, o pisică etc. Ceea ce era greu de desenat în miniatură a fost înregistrat folosind un simbol fictiv. Până acum, istoricii nu pot dezlega toate acele înregistrări pe care le-au creat predecesorii noștri, dar, în același timp, procesul de descifrare a acestora a căpătat statutul de știință oficială - semiotica.
Runda ulterioară
Treptat, semnele au început să se transforme în simboluri mai simple care însemnau o anumită silabă sau sunet - așa a apărut vorbirea orală și scrisă. Fiecare trib și-a dezvoltat propria ramură lingvistică - aceasta a devenit baza pentru apariția tuturor limbilor existente în prezent ale lumii. Acesta a fost motivul apariției unei științe care se ocupă de acest fenomen – lingvistica. Ce studiază acest domeniu de studiu? Desigur, limbi. Această știință este parte sau o ramură a semioticii, ea consideră vorbirea scrisă ca un sistem de semne, iar vorbirea orală ca un fenomen concomitent. Dar cel mai interesant lucru este că lingvistica studiază limbajul uman ca unicfenomen. Nu există concepte precum lingvistica engleză, rusă, chineză sau spaniolă. Toate limbile sunt considerate simultan, conform unei singure scheme, ca un organism integral. Cu toate acestea, trebuie remarcat că sunt luate în considerare și limbile moarte - sanscrită, latină, rune etc. În multe feluri, ele stau la baza conceptelor și concluziilor lingvistice.
Principala soluție pentru ghicitori
Un astfel de concept precum conștiința lingvistică, în lingvistică, în general, este absent. Acest fenomen este deja considerat din punct de vedere psiholingvistic, nu fără participarea dezvoltărilor etnografice. Este simplu, pentru că am înțeles deja că lingviștii se ocupă de limba umană în ansamblu și nu o împart în categorii romanice, germanice, slave și alte, și cu atât mai mult în subspeciile lor (adică limbile noastre). De ce este asta? Te-ai întrebat vreodată de ce oricine, oricine poate învăța o limbă străină? Totul ține de structură, care este aceeași pentru toate dialectele lumii noastre moderne. Fiecare limbă are părți de vorbire, conjugările lor, diferitele forme pe care le pot lua în funcție de timpul și genul căruia îi aparțin etc.
O limbă va avea mai multe terminații adjective, în timp ce alta se va concentra pe conjugarea verbelor. Dar toate componentele gramaticale vor fi prezente într-o măsură sau alta în orice limbă. Doar literele și cuvintele care sunt alcătuite din ele diferă unele de altele, dar sistemul în sine rămâne același. Iată răspunsul - lingvistica studiază vorbirea umană ca un singur organism, care, în funcție de zona geograficălocații, sună diferit, dar rămâne întotdeauna el însuși. În același timp, de aici rezultă un mister - de ce toate limbile noastre care s-au format în diferite părți ale planetei sunt atât de asemănătoare? Nimeni nu și-a dat seama încă.
Dar diversitatea lingvistică?
Da, da, spuneți, desigur, învățarea unei limbi străine, chiar și cea mai dificilă, desigur, este posibilă și chiar interesantă. Dar dacă nu o știm de la bun început și nu am început încă să o predăm, atunci persoana care va vorbi despre ea ne va părea foarte misterioasă. Nu vom înțelege niciun cuvânt, iar sunetele individuale rostite de el vor fi parțial comparate cu dialectul nostru, căutând măcar unele asemănări. Despre ce fel de similitudine putem vorbi atunci și de ce lingvistica nu se ocupă de această problemă?
Există o asemănare, dar se află la nivelul schematic, sau mai degrabă, la nivelul gramatical. Dar când vine vorba de sunetul sau ortografia anumitor cuvinte, desigur, dialectele necunoscute ne înspăimântă și ne resping. Chestia este că conștiința noastră lingvistică este reglată într-un mod diferit, întâlnindu-ne cu o „notă” necunoscută, ne pierdem echilibrul. Studiul acestui fenomen a fost preluat de o altă știință - psiholingvistica. Este foarte tânără (1953), dar contribuția ei la dezvoltarea științei omului și culturii este greu de supraestimat. Pe scurt, psiholingvistica este studiul limbajului, gândirii și conștiinței. Și ea este cea care poate da un răspuns clar la întrebarea ce este conceptul de conștiință lingvistică, cum funcționează și de ce depinde.
Dar înaintene vom scufunda în acest termen cu adevărat complex, consideră-l ca două cuvinte separate. Primul este limbajul, varietățile și caracteristicile sale. Al doilea este conștiința…
Ce este limba?
Acest termen este folosit pe scară largă în diverse discipline științifice, precum lingvistică, filozofie, psihologie etc. De asemenea, este interpretat în funcție de amploarea materialului studiat. Dar noi, ca oameni care vrem doar să înțelegem sensul acestui cuvânt, ar trebui să acordăm atenție celei mai „sociale” interpretări a termenului, ca să spunem așa, care va acoperi într-o mică măsură toate domeniile științifice și va oferi un răspuns clar la intrebarea. Deci, limbajul este un sistem de semne în cadrul oricărei naturi fizice, care îndeplinește un rol comunicativ și cognitiv în viața umană. Limbajul poate fi natural sau artificial. Prima se referă la discursul pe care îl folosim zilnic în comunicare, citit pe afișe, în reclame, articole etc. Un limbaj artificial este o terminologie științifică specifică (matematică, fizică, filozofie etc.). Se crede că limbajul nu este altceva decât cel mai important pas în dezvoltarea socială a omului. Cu ajutorul lui, comunicăm, ne înțelegem, interacționăm în societate și evoluăm emoțional și mental.
Din punctul de vedere al psiholingvisticii
Psihologii, care și-au bazat observațiile pe dialectul unei persoane care i-a fost și rămâne nativ, pe baza concluziei general acceptate, au mai făcut câteva concluzii. În primul rând, limbajul este o limitare. O persoană experimentează sentimente, emoții care provoacă anumiți factori externi în el. Aceste senzații se transformă în gânduri, iar gândurile sunt gândite de noi într-o anumită limbă. Încercăm să „adaptăm” activitatea mentală la modelul de vorbire care ne este nativ, găsim cuvintele potrivite pentru a descrie acest sau acel sentiment, în acest fel, într-o oarecare măsură, îl corectăm, eliminăm tot ce este inutil. Dacă nu ar fi necesară introducerea impresiilor în cadrul anumitor cuvinte, acestea ar fi mult mai vii și mai multifațetate. În acest fel limbajul interacționează cu conștiința lingvistică, care este formată din acele sentimente și gânduri foarte „trunchiate”.
Pe de altă parte, dacă nu am ști anumite cuvinte pentru a ne descrie sentimentele, nu le-am putea împărtăși altora și nici nu ne-am putea aminti exact - totul ar fi doar să ne amestecăm în cap. Aceste procese apar în creierul persoanelor retardate mintal care nu au abilități de vorbire - o întâmplare destul de comună în psihologie. Capacitatea de a face acest lucru este pur și simplu blocată pentru ei, așa că nu au o viziune clară asupra lumii, prin urmare, nu o pot exprima verbal.
Conștiință…
Nu ar exista ca atare dacă limba nu ar exista. Conștiința este un termen foarte șocant, care este cel mai adesea interpretat în psihologie. Aceasta este capacitatea de a gândi, de a raționa, de a observa lumea din jurul nostru și de a trage concluzii. Și transformă toate acestea în propria ta viziune asupra lumii. Originea conștiințeiîşi are originea în acele vremuri când omul tocmai începuse să-şi construiască prima societate. Au apărut cuvintele, primele adverbe care au permis tuturor să-și îmbrace gândurile necontrolate anterior în ceva holistic, pentru a determina ce este bine și rău, ce este plăcut sau dezgustător. Potrivit lucrărilor filosofilor antici, originea conștiinței este indisolubil legată de apariția culturii lingvistice, în plus, în multe privințe, cuvintele și sunetul lor pot influența percepția unui anumit fenomen.
Cuvinte capcane
Deci, conștiința limbajului… Ce este? Care este interpretarea acestui termen și cum poate fi înțeles? În primul rând, să revenim la cele două cuvinte pe care tocmai le-am discutat individual în detaliu. Limba este un subiect relativ material. Ea există într-o formă concretă aici și acum (adică există spațiu și timp), poate fi descrisă, notată, chiar legitimată. Conștiința este un obiect „nu din lumea noastră”. Nu este fix în niciun fel, este în continuă schimbare, nu are formă și nu este legată nici de spațiu, nici de timp. Oamenii de știință au decis să combine două concepte opuse într-un singur termen, de ce? Cercetările psiholingvistice au dovedit că limbajul este cel care ne permite să modelăm conștiința care ne definește ca ființe spirituale. Și aici obținem răspunsul la cea mai importantă întrebare: este o formă-gând, care este o componentă colectivă, constând dintr-o impresie, un sentiment și un cuvânt care descrie totul.
Proces de formare
Fenomenul descris mai sus poatesă fie un însoțitor fidel al vieții numai acelei persoane care s-a născut și a crescut în cadrul societății, crescută de oameni care au comunicat și au auzit discursul lor. Exagerat vorbind, „Mowgli” nu are șansa să stăpânească forma gândirii, deoarece însuși conceptul de „vorbire” îi este necunoscut. Formarea conștiinței lingvistice are loc la o persoană aproximativ în primul an de viață. În acest moment, copilul nu pronunță încă anumite cuvinte - pur și simplu repetă sunete individuale auzite de la alții, dar se concentrează mai mult pe acțiunile și fenomenele care îl înconjoară. Așa se formează prima sa experiență, lipsită de o formă de gândire, care se construiește de-a lungul lanțului „acțiunea urmează acțiunii”. Pur și simplu, se teme instinctiv de ceea ce l-a speriat anterior și devine dependent de ceea ce cândva i-a adus plăcere.
În al doilea an de viață, o persoană începe să distingă cuvintele și își identifică treptat sunetul cu obiectele și fenomenele la care se referă. Se lansează lanțul „acțiune-cuvânt”, timp în care copilul memorează activ toate verigile. Așa că învață primele cuvinte, identificându-le sunetul cu lumea vizibilă. Dar particularitățile conștiinței lingvistice constă în faptul că cuvintele studiate sunt, de asemenea, capabile să influențeze percepția noastră asupra unor lucruri specifice într-un fel sau altul. De exemplu, în limba rusă un anumit fenomen poate fi descris pe termen foarte complex și lung, așa că se vorbește mai rar despre el, are un efect redus asupra minții oamenilor. În timp ce același fenomen în engleză va fi notat printr-un cuvânt scurt și simplu, acesta va fi adesea folosit în vorbirea de zi cu zi șiva juca un rol important în modelarea viziunii oamenilor asupra lumii.
Orice numiți o barcă, așa că va pluti
O întrebare foarte efemeră pentru toți psiholingviștii este cea care întreabă despre valorile în conștiința lingvistică. Ce sunt și ce sunt? Acest concept, greu de înțeles, se referă cel mai adesea la acele cuvinte care poartă un sens sacru pentru noi în sunetul lor. Este clar că pentru fiecare limbă vor fi complet diferite atât ca sunet, cât și ca ortografie. Mai mult, pentru fiecare cultură care este purtătoarea unei anumite limbi, un cuvânt poate fi sacru, care în viața noastră de zi cu zi nu are nimic special. Valorile general acceptate în toate dialectele lumii sunt cele asociate cu religia, familia, venerația strămoșilor. Ele afișează valorile fiecărui popor individual în limbă sub forma celor mai dulce cuvinte și pot descrie, de asemenea, anumite fenomene culturale care sunt unice pentru acest grup etnic.
Este interesant de știut că războaiele lungi au provocat apariția expresiilor și cuvintelor negative în fiecare limbă. Astăzi le percepem ca insulte, dar dacă le ascultați cu atenție sunetul, puteți înțelege cu ușurință că acestea sunt cuvinte simple „de zi cu zi” folosite de vorbitorii de alte limbi. Cel mai izbitor exemplu este cuvântul „Dumnezeu” în engleză – „Dumnezeu”. În rusă, este un cuvânt neplăcut și nu poate decât să mărturisească faptul că, de-a lungul secolelor, relațiile dintre strămoșii noștri și țările vorbitoare de limbă engleză au fost atât de tensionate încâtoamenii au îndrăznit să transforme sacrul într-o insultă.
Pentru o persoană rusă
Există opinia că rusă a fost prima și singura limbă de pe planetă cu mult înainte de apariția altor dialecte. Poate că așa este, și poate că nu. Dar toți vedem și realizăm perfect bine, și de asemenea străinii înțeleg împreună cu noi că o limbă din ce în ce mai bogată nu poate fi găsită în lume. Ce este, conștiința lingvistică rusă? Având în vedere cele de mai sus și, de asemenea, amintindu-ne că limbajul poate fi un limitator pentru o formă-gând, ajungem la concluzia că oamenii noștri au fost cei care au avut ocazia să-și creeze viziunea asupra lumii conform celui mai extins șablon. Adică, bogăția de cuvinte, expresii, afirmații și concluzii care sunt compuse și există în interpretarea rusă, ne permit să ne formăm cea mai „largă” conștiință.
Practic, forma de gândire a unei persoane ruse constă din asocieri și reacții care apar la un anumit cuvânt. De exemplu, „credința” ne duce imediat la biserică, „datoria” ne face să ne încordăm, să ne simțim obligați”, „curățenia” ne instalează într-un mod pozitiv, ne ajută să scăpăm de gândurile negative. Unele cuvinte, datorită asemănării lor, poate provoca râsete sau neînțelegeri în acel sau alt context.
Experimentarea unei culturi diferite
Învățarea unei limbi străine este o activitate care nu este doar interesantă și distractivă. Vă permite să vă extindeți limitele verbale și mentale, să înțelegeți cum raționează și comunică oamenii în alte culturicadru, de ce râd și ce este considerat cel mai important. Este un lucru când un copil din leagăn este crescut în două limbi în același timp - el dezvoltă inițial o conștiință lingvistică dublă. Este un caz complet diferit când un adult începe în mod conștient să studieze vorbirea străină. Pentru ca acesta să devină cauza formării unei noi forme de gândire în capul său, este necesar să se atingă un anumit nivel de competență lingvistică. Acest lucru necesită o înțelegere perfectă a structurii, adică gramatica unui anumit dialect, precum și un vocabular extins. Aceasta include nu numai termenii standard care sunt predați în școală. Este extrem de important să cunoaștem expresii, proverbe, proverbe. Din aceste elemente se formează orice cultură a vorbirii și, cunoașterea acesteia, îți extinzi limitele percepției lumii. Atingând cel mai profund nivel de competență lingvistică, începi să comunici liber cu vorbitorii nativi, să îi înțelegi perfect și, cel mai important, să te gândești să folosești acest nou tip de semnale verbale pentru tine.
Bonus mic la final
Te-ai întrebat vreodată de ce psihologii te simt atât de subtil, recunosc cu ușurință minciunile în cuvintele celorlalți și înțeleg ce cred ei cu adevărat? Desigur, o astfel de tehnică nu este posibilă pentru toți reprezentanții acestei profesii, ci numai pentru cei care au studiat psiholingvistica și sunt familiarizați cu natura vorbirii umane. Deci, pentru a înțelege ce este în mintea unei persoane, o analiză psiholingvistică a vorbirii sale permite. Ce se înțelege prin acest termen? Fiecare limbă are cuvinte care servesc drept semnale. Ei ne pot mărturisi că o persoanăeste îngrijorat, vorbește despre un anumit lucru, sau este în panică, sau caută cuvinte, pentru că pur și simplu nu există adevăr în subconștientul lui. Mai simplu spus, anumite sunete verbale sunt faruri de minciuni, nesiguranță sau, dimpotrivă, confirmă veridicitatea și servesc drept dovezi ale sentimentelor și motivelor. Învățând elementele de bază ale acestei analize simple, poți identifica cu ușurință natura acțiunilor și cuvintelor tuturor celor din jurul tău.
