Sfera de aplicare a oricărei activități de cercetare își are originea în metodologie. Fiecare fenomen din natură, fiecare obiect, fiecare esență este considerată de oamenii de știință în contextul unei metode specifice de cunoaștere a unei anumite substanțe. Nimic nu se face nefondat, fiecare construcție a unei teorii trebuie fundamentată printr-o bază de dovezi, care se dezvoltă prin diverse studii metodologice. Acest model nu a ocolit cunoașterea proceselor psihologice. Dar care este baza pentru caracterizarea metodelor folosite în psihologie pentru a studia anumite relații cauzale?
Conceptul de metodă în psihologie
Omenirea este obișnuită cu faptul că fenomenele existente în lume sunt explicate prin justificări raționale naturale. Plouă deoarece evaporarea apei se transformă în nori. Soarele răsare și apune deoarece planeta se rotește pe axa sa în timpul zilei. O persoană își continuă cursa și contribuie la naștere, pentru că așa este stabilită de natură. Este exact la fel și în psihologie: există un concept, un fenomen, un proces de natură psihologică; existenţa lui se datorează unei justificări motivate ştiinţific. Și fiecare astfel de concept este reflectat profund și extensiv în diverse manuale și materiale didactice. Dar cum ajung ei la asta? Pe baza cărora sunt principalele metode și caracteristici ale procesului de cercetare?
În sine, conceptul de metodă presupune utilizarea unui instrument, o pârghie de influență asupra unui anumit element de studiu, în procesul de influență asupra căruia se fac anumite concluzii științifice despre istoria formațiunii, aplicarea în viață și orientarea funcțională a unui anumit subiect de studiu. Cu alte cuvinte, caracteristica conceptului de metodă include diferite direcții de modalități și mijloace de cunoaștere a unui anumit fenomen din natură, știință, viață și psihologie. Dar care este importanța și profunzimea semnificației metodelor de cercetare care există în natură și care sunt folosite astăzi pentru a identifica modele naturale?
Semnificația metodologiei în psihologie
Ce justifică ponderea principiului metodologic în orice activitate de cercetare, inclusiv psihologie?
În primul rând, valoarea totalității metodelor existente și caracteristicile generale ale fiecăreia dintre ele separat în studiul unui anumit obiect se reflectă în necesitatea ca specialiștii în cercetare să se bazeze pe orice tehnici și mijloace care potoperează în cursul activităților lor experimentale. Adică, fiecare om de știință trebuie să lucreze pe baza unei astfel de baze metodologice care să-i permită să obțină informații fiabile și să le folosească în viitor pentru a prezenta teorii, ipoteze specifice și a oferi instrucțiuni cu caracter de recomandare. Deci, de exemplu, pentru a determina temperamentul unei persoane, un psiholog trebuie să efectueze activități de observație, să testeze în cheia „întrebare-răspuns” și, pe baza acesteia, să tragă concluzii specifice despre psihotipul persoanei. Metodele de observare și de testare sunt protagoniștii acestei acțiuni.
În al doilea rând, caracteristicile metodelor de cercetare sugerează posibilitatea cunoașterii fenomenelor mentale interne prin aspectele analitice ale influenței factorilor externi asupra obiectului studiat. Adică, metodologia joacă un rol important în ordinea înregistrării, identificării, fixării faptelor psihologice, efectuării de experimente, experimente și folosirea rezultatelor acestora pentru a construi o concluzie teoretică. Mai mult, diferite metode pot fi utilizate în lucrul cu același obiect de dezvoltare și dau roadele unei analize bine conduse în sinteza diferitelor metode. Deci, este mult mai rapid să diagnosticați o persoană bolnavă mintal cu tulburări mintale, aplicându-i în același timp metoda de conversație și metoda de experiment.
Definirea metodelor și caracteristicile clasificării acestora prevăd existența a patru domenii principale de cercetare: metode organizaționale, empirice, interpretative și de prelucrare a datelor. Ce facefiecare separat?
Metode organizatorice
Dacă vorbim despre organizarea procesului de cercetare, atunci se aplică metode de abordare specifică a studiului obiectului, care se concentrează în principal pe aspecte ale organizării cercetării în curs. Deci, există trei tipuri de metode organizaționale, ale căror caracteristici generale se reflectă în următoarele:
- metoda de comparație - se determină prin compararea diferitelor grupuri de persoane asupra cărora se desfășoară activități analitice, cu diferențierea acestora după vârstă, sex, ocupație și alți factori similari;
- metoda complexității - mai mulți specialiști din diferite domenii științifice sunt implicați în dezvoltarea simultan pentru a deriva o anumită teorie din perspectiva unei priviri din diferite surse de justificare științifică;
- metoda longitudinală - datorită studiului aceluiași grup de oameni pe o perioadă lungă de timp.
Metode empirice
Dacă vorbim despre metode empirice, trebuie remarcat faptul că în complexul lor ele includ multe abordări diferite ale activităților de cercetare în direcții diverse, ceea ce face posibilă o evaluare obiectivă a unui anumit proces sau fenomen. Ca în orice alt domeniu, caracterizarea metodelor psihologiei din perspectiva cercetării empirice presupune folosirea obligatorie a următoarelor metode de influențare a obiectului anchetei:
- metode de observare;
- metode de psihologie și diagnosticare;
- metodesimulare;
- experimental;
- praximetric;
- biografice.
Toate variantele enumerate ale procesului de cercetare au ca scop colectarea de informații primare, care sunt analizate în continuare și predetermină formarea unor concluzii specifice.
Metode de procesare a informațiilor
Vorbind despre metodologia care decurge din colectarea și prelucrarea informațiilor obținute în stadiul cercetării empirice, se pot distinge două direcții principale atât în psihologie, cât și în studiul altor științe.
Prima direcție este studiul cantitativ al obiectului de analiză. Caracteristicile principalelor metode în acest sens sunt predeterminate de indicatori statistici, pe baza cărora se trag concluzii specifice despre un anumit proces psihologic - obiectul de studiu.
A doua direcție este partea de calitate a monedei. Presupune identificarea caracteristicilor și diferențierea materialelor studiate în grupuri și vă permite să stabiliți modele care nu sunt vizibile cu ochiul liber, dar sunt ascunse în profunzimea principalelor proprietăți ale obiectului de studiu, ascunse de percepția primară generală..
Metode de interpretare
statistici în cifre. Aceasta include metode de genetică și structură.
Metoda genetică prevede studiul unui obiect în ceea ce privește apartenența sa la o persoană și la societate în general, iar elementele sale caracterizează analiza „în profunzime”. Adică, pentru a lucra în acest sens, datele sunt colectate în multe domenii, pe baza diverselor relații dintre materialul studiat și mediul său.
Metoda structurală analizează subiectul de studiu „în amploare”: pe baza acesteia se înțeleg diverse clasificări, tipologii și profilul psihologic al obiectului testat.
Astfel, o scurtă descriere a metodelor de cercetare în psihologie este conturată prin principalele patru direcții. Dar componenta empirică necesită o considerație mai detaliată și mai aprofundată, deoarece metodele empirice de studiere a proceselor psihologice sunt cele care dezvăluie esența obiectului testat cât mai profund și cuprinzător posibil.
Metode neexperimentale
Caracteristicile metodelor de cercetare, a căror bază nu este un experiment, determină baza metodologică neexperimentală în psihologie, precum și în alte științe. Această direcție este profilată pe mai multe metode de bază de studiere a obiectelor proceselor psihologice.
Prima, cea mai eficientă, populară, convenabilă și semnificativă modalitate de a stăpâni și înțelege un obiect în termeni de interrelații și interdependență cu mediul său este observația. Simplitatea, regularitatea, eficacitatea acestei metode în atingerea unor obiective specifice ne permite să dămcaracterizează metoda de observare doar într-un mod pozitiv, întrucât este o modalitate universală, intenționată și special organizată de a colecta informațiile necesare analizei. Aceasta este cea mai relevantă metodă pentru studiul psihologiei umane astăzi, care vă permite să identificați factorii existenței sale și activității de viață necesare cercetării. De exemplu, un psiholog folosește această metodă de lucru cu un pacient suspectat de schizofrenie, bazată pe o comunicare graduală, sistematică cu acesta din postura de observator: astfel, observându-și secția, el identifică obiceiuri specifice, manierisme, frânturi de vorbire și gânduri. rostit cu voce tare de pacient pentru a trage concluzii certe despre diagnosticul acestuia. Acesta este modul în care funcționează observația.
Un alt mod destul de eficient de a face cercetări de calitate și de a obține rezultate de încredere este prin conversație. Caracteristicile metodei și aplicarea ei în practică se datorează, în primul rând, simplității și accesibilității, costului unei perioade mici de timp, capacității de a acumula informații statistice și de a le aplica ulterior multor alți pacienți. Deci, un specialist poate purta o conversație cu secția sa, punându-i o listă cu tot felul de întrebări. Zi de zi, lucrând cu aceiași pacienți cu aproximativ aceleași probleme, medicul poate rezuma informațiile primite și poate elabora un chestionar standard, pe baza căruia va intervieva toți subiecții și va descifra răspunsurile primite cu convingere concretă în diagnosticul său.. Subspeciile acestui empiricmetodele sunt interviurile, sondajele, chestionarele - sub orice formă, informațiile primite se bucură de eficacitate și eficiență.
Un mod la fel de semnificativ de a cunoaște o persoană ca persoană este de a analiza rezultatele muncii sale. Datorită lui, psihologii au posibilitatea de a studia indirect psihologia, starea de spirit, viziunea asupra lumii, atitudinea față de societatea înconjurătoare a subiectului, dezvăluind trăsăturile de caracter, obiceiurile, aspirațiile și altele asemenea. Caracteristica metodei de analiză a produselor de activitate include munca cu desene, meșteșuguri, aplicații ale copiilor a căror conștiință este susceptibilă de cercetare, precum și picturi, lucrări muzicale, cântări ale pacienților bolnavi mintal sau persoane care au murit din cauza sinuciderii, ale căror motive trebuie să fie identificate de către psihologii legiști pentru a-și emite verdictul medical.
O metodă mai extinsă de lucru în cercetarea obiectelor se numește sociometrică. Datorită faptului că are legătură directă cu studiul subiectului și conștiința acestuia în legătură cu oamenii din jurul lui, caracteristicile metodei de sociometrie predetermină studiul în grup al oamenilor de către psiholog. Adică, munca unui specialist nu se desfășoară cu o singură persoană, ci cu el și mediul său - un grup de oameni apropiați (colegi, rude, prieteni, prieteni - cei care sunt cel mai des cu el).
Psihodiagnostic
Caracteristicile metodelor de analiză psihodiagnostic presupune un studiu empiric al obiectului de studiu prin testare. Testul este una dintre formele de cea mai în altă calitatestudiul empiric al unui obiect în persoana unei persoane, care permite, printr-o listă de întrebări standardizate cu posibile răspunsuri, să facă psihologului o imagine clară despre pacient în ceea ce privește starea sa psihologică, dacă procesul de cercetare vizează acest. Versatilitatea metodei și caracteristicile clasificării testelor este reprezentată de o gamă largă de diverse chestionare:
- free - furnizați o întrebare-răspuns în cadrul posibilelor răspunsuri independente ale subiectului, adică este fie o întrebare pentru listarea listei de răspunsuri corecte pe care o persoană trebuie să le reflecte, fie un test ca propoziție cu o adăugare sau un test pentru a identifica o eroare;
- structurat - adică capacitatea de a răspunde da sau nu, sau de a sublinia răspunsul corect sau de a alege cel mai bun răspuns;
- scaled - reprezintă posibilitatea de a alege un răspuns de la o extremă la alta: întotdeauna, niciodată și între ele - rar, uneori, des;
- cu spații – înseamnă că textul din corpul căruia conține un spațiu se reflectă într-o sarcină de testare mare și trebuie să umpleți acest gol cu singurul răspuns corect.
Astfel, alegând un anumit tip de test, un psiholog știe inițial care metodă de studiu a unei personalități individuale i se va potrivi cel mai bine într-o anumită perioadă de timp, lucrând cu un pacient. Avantajul testării este obiectivitatea evaluării stării psihologice a persoanei testate, eficiența în testarea metodei pe un număr mare de persoane diferite, precum și posibilitateacompararea datelor obținute de diferiți specialiști de la diferiți pacienți.
Metode experimentale
Caracteristicile metodelor experimentale sugerează că în cursul acestora ar trebui să existe un fel de experiență, pe baza căreia se trag anumite concluzii cu privire la obiectul studiat. Experimentul este considerat una dintre principalele metode din psihologia modernității - aceasta este o modalitate de a considera un obiect în cercul relațiilor sale cauză-efect, în timpul căruia cercetătorii creează condițiile necesare pentru manifestarea și măsurarea datelor specifice. pentru a stabili factorii necesari.
Principalele caracteristici ale experimentului sunt următoarele:
- posibilitatea aplicării repetate a metodelor de cercetare, dacă este necesar, pentru a testa ipoteza prezentată;
- organizarea unei anumite situații în care se manifestă una sau alta proprietate a subiectului, necesară studiului;
- înregistrabilitatea datelor obținute în timpul experimentului pentru a stabili data, ora, indicatorii finali ai rezultatului obținut la sfârșitul experimentului.
Experimentele sunt adesea efectuate nu numai în scopuri de cercetare, ci și în scopuri pedagogice. Caracteristicile metodelor de studiere a obiectului experimentului includ patru tipuri posibile de experimente:
- laborator - este considerat cât se poate de precis, deoarece se desfășoară într-un loc special echipat pentru aceasta cu ajutorul diferitelor modele de instrumente;
- natural - presupune studiul obiectului de studiu într-un mod completcondiții normale și obișnuite de existență pentru el, cu varianta cea mai frecventă pe care subiectul nici măcar nu știe despre experimentul care i se face - pur și simplu își trăiește viața într-un ritm normal cu semnele obișnuite ale activității sale de viață;
- afirmare - care vizează afirmarea unui fapt specific sau respingerea acestuia pe baza rezultatelor experimentului;
- formativ - prevede un impact direct asupra vieții și activităților subiectului, atribuindu-i și impunându-i condițiile de viață și funcționare necesare studiului unor fenomene psihologice specifice.
Metode de acțiune corectivă
Pe lângă metodele enumerate pentru studierea stării psihologice a unei persoane și a relației sale cu mediul său, sunt considerate importante metodele care se bazează pe concepte psihologice specifice: evaluare, management, educație.
Caracteristicile metodelor de creștere se reflectă, în special, în psihanaliza clasică, care presupune relația unei persoane cu trecutul său, cu copilăria, cu adoptarea momentelor memorabile din copilărie în viața reală a adultului. Așadar, lucrând cu un pacient, un specialist din domeniul psihologiei îl influențează în cursul tratamentului prin echilibrarea echilibrului dintre conștiința sa actuală și viața actuală, trecându-l treptat de la insultele, problemele, pericolele copilăriei, înrădăcinate în conștiința pacientului. memorie, la o existență calmă și pașnică în viața reală actuală.
Caracteristicile metodelor de evaluare apar adesea în psihoterapia comportamentală. Aceasta metodaimpactul asupra unei persoane implică lucrul cu fobiile sale. Deci, de exemplu, un pacient vine la un psiholog plângându-se de frica de întuneric. Specialistul evaluează obiectiv tabloul de ansamblu, nivelul de frică patologică a pacientului său și, în scopul psihoterapiei, îi organizează situații în care își va trece din nou și din nou fobia până când va simți stingerea focalizării temerilor sale.. La început, un psiholog va fi prezent cu pacientul său într-un mediu întunecat, apoi va consolida efectul obținut prin pregătirea independentă a persoanei care a cerut ajutor.
Caracteristicile metodelor de management sunt reflectate prin hipnoză, auto-training și programare neurolingvistică. După cum știți, hipnoza se bazează pe scufundarea unei persoane într-o stare de inconștiență ușoară, în vederea căreia un specialist îi poate adresa toate întrebările care îl privesc pe pacient și să obțină acele răspunsuri care nu sunt denaturate de viclenia pacientului din cauza jenei sau a acestuia. tendință de a înșela. Sarcina psihologului în acest caz este de a oferi pacientului posibilitatea de a privi situația, pe care pacientul o consideră o problemă care îi deprimă conștiința, într-o nouă lumină, într-un mod pozitiv.
Acest lucru este valabil și pentru tehnica auto-antrenamentului, doar că implică propria cufundare în sine, în profunzimea conștiinței pentru a-și oferi setări specifice pentru a obține efectul de autohipnoză. Organizarea regulată a condițiilor în care creierul este reconfiguratcă „ar trebui să fie mai bine”, că „totul va fi bine”, „pot”, „mă pot descurca”, ajută o persoană să-și mobilizeze energia în direcția corectă și să treacă prin viață ușor și natural. Tehnica de programare este exact aceeași: prin influența neurologică și canalele lingvistice de influență asupra unei persoane, puteți seta un program psihologic pentru acțiunile sale ulterioare. Prin percepția cu ajutorul elementelor auzului, vederii, mirosului și limbajului, un specialist pătrunde în mintea pacientului său pentru a-i oferi atitudini ulterioare și a elimina problemele psihologice care îl tulbură.
